课时

教师指导

学生活动

第一课时

（开题课）

一．组织教学

二．播放画面：

公路沿线两旁满地被丢弃的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到边际；隆冬季节，光秃的树枝上挂满一次性塑料袋和塑料薄膜，被狂风吹得飘飘扬扬，哗哗作响，而在车站，码头或是闹市街头，扔在地上的一次性塑料饭盒令人触目惊心……

三．组织学生对画面展开讨论

四．依据学生的兴趣分组，选出组长，拟定活动方案。

一．观看画面

二．就画面中的现象展开讨论

三．分组制定计划

四．交流各组计划，进行整合，完成班级计划的制定。

五．作业：关于“一次性物品”的社会调查。

第二课时（生活中的一次性物品）

一．组织教学

二．在我们的生活中，充斥着哪些一次性物品？

三．哪几类“一次性物品”在生活中用得较多？小组统计调查表。

四．各小组汇报，完成班级总表。

一．讨论生活中的一次性物品。

二．小组交流：关于“一次性物品”的社会调查表，组长负责汇总。

三．指名交流，参与班级统计。

四．作业：调查人们对使用一次性物品的态度。

第三课时（人们对使用一次性物品的态度）

一．日常生活中，你经常使用哪些一次性物品？你对这些一次性物品的使用有什么看法？

二．分组讨论：人们对使用一次性物品的态度。小组统计调查表。

三．各小组汇报，统计。

一．说说自己常用的一次性物品以及使用这些物品的看法。

二．小组交流：关于“使用一次性物品的态度”的社会调查表，组长负责汇总。

三．指名交流，参与班级统计。

四．作业：搜集一次性物品的资料。

第四课时

（“一次性物品”资料大搜索）

一．组织教学

二．小组交流搜集到的资料

三．小组选派代表交流

1．什么是“白色污染”？

2．一次性发泡餐具究竟有哪些危害？

3．不可分解的塑料制品对环境会构成什么样的巨大危害？

4．什么是人类的可持续发展？

5．关于一次性物品的国家政策、法规。（《上海市一次性塑料饭盒管理暂行办法》等）

……

一．小组交流

1．关于一次性物品的资料。

2．对资料进行整合。

3．推荐一名同学代表小组参加班级交流。

二．全班交流。

第五课时

（小报：一次性物品使用不当的危害）

一．组织教学

二．小组合作，完成小报。

主题：一次性物品使用不当的危害

三．展示完成的小报，表扬做的好的小组。

一．合作完成小报

二．评选优质小报。

第六课时

（利用一次性废旧物品制作小摆设）

一．今天我们要利用一次性废旧物品制作小摆设并进行比赛。

二．提醒学生注意安全。

三．学生进行制作。

四．评比。

一．听老师讲制作注意点。

二．小组分工合作。

三．小小展示会——欣赏我们的作品。

第七课时（设计分类垃圾箱）

一．知识放送

1．什么是分类垃圾箱？在哪些地方见过分类垃圾箱？

2．垃圾该怎样分类？

二．为班级设计一个分类垃圾箱，画下设计图。

三．设计图展示，说明。

一．交流垃圾分类的知识。

二．小组合作，为班级设计一个分类垃圾箱，画下设计图。

三．各小组向全班同学展示设计图，由一名代表解释说明。

第八课时

（关于减少一次性物品使用的意见）

一．小小讨论会

经常使用的这些一次性物品能否用其它耐用品替代？

一、  二．制订关于“减少一次性物品使用”

二、  的建议。

三．交流建议

四．总结

一．集体讨论

经常使用的一次性物品能否用其它耐用品替代？

二．小组合作，关于“减少一次性物品的使用”提出合理化建议。

三．交流