（一）什么是阅读辅导？中小学图书馆阅读辅导的意义是什么？
所谓阅读辅导，就是图书馆在了解和研究读者需要的基础上，对其阅读目的、内容和方法给予积极影响的教育活动。对中小学图书馆而言，阅读辅导是对广大师生，尤其是中小学生进行有关阅读方面的指导与帮助，以提高中小学师生的阅读修养，从而有助于其学习和科研的一系列活动。
意义：
1、 通过阅读辅导。对中小学生进行思想品德教育；
2、 通过阅读辅导，可以培养学生正确的阅读方法，掌握获取知识的正确途径；
3、 通过阅读辅导，可以促进学生对课堂内学习的理解和消化；
4、 通过阅读辅导可以使学生掌握检索方法，初步学会利用图书馆。
（二）阅读辅导的原则是什么？阅读辅导包括哪些内容？
课外阅读指导，是特种形式的教育、教学活动、它有特殊的规律和要求，应遵循基本原则，即是科学性原则、针对性原则和主动性原则。
阅读辅导的内容为：1、阅读兴趣的培养和引导；2、关于如何利用图书馆和“如何利用文献资料”的辅导；3、阅读的技巧的辅导；4、普及检索方法的辅导。
（三）阅读辅导的方法有哪些？
阅读辅导的方法一般有：对话式、授课式、集合、观摩式、结社式、文字式、竞赛式、展览式和网络辅导。
（四）怎样上好中小学图书馆的阅读指导课？
阅读指导课是中小学图书馆指导课外阅读的基本形式。上好阅读指导课要从中小学图书馆的任务和小学的实际出发，扎扎实实地进行。①明确任务，要全面贯彻《现程》中所确定的任务。②把握特点，主要表现在一是文献情报教育的启蒙性；二是自学辅导性；三是新颖、实践性；③探索规律阅读指导课，要发图书情报知识教育为主，与各科教学活动紧密结合；阅读指导课，要以图书馆教师讲解为主，与其他教师讲课紧密结合；阅读指导课要以辅导学生主动阅读、科学阅读、提高自学能力为主，思想教育、其他教育紧密结合；阅读指导课，要以“激趣”，“导向”“导法”为主，与“导思”、“导写”、“导行”紧密结合。④提高质量。