（一）如何对学生图书管理员进行培训？培训内容有哪些？
  图书馆是教师教学科研的给养基地，是学生学习成长的第二课堂，领导管理决策重要参谋。书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉。
   要做一个合格学生图书管理员，除了要进行工作意义和目的性教育外，还必须掌握和了解图书馆的有关知识。具体为：
（1）《中图法》编制原则：
《中国图书分类法》（简称《中图法》）分五大部类。序列为：
  1、A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
  2．B哲学
  3、C—K社会科学
  4、N—X自然科学
  5、综合性图书
（1）《中图法》的具体分类

五大部类 二十二类 名  称
一 1 A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
二 2 B 哲学
三 社会社学 3 C 社会科学总论
  4 D 政治、法律
  5 E 军事
  6 F 经济
  7 G 文化、科学、教育、体育
  8 H 语言、文字
  9 I 文学
  10 J 艺术
  11 K 历史、地理
四 自然科学 12 N 自然科学总论
  13 O 数理化和化学
  14 P 天文学、地球科学
  15 Q 生物科学
  16 R 医药、卫生
  17 S 农业科学
  18 T 工业技术
  19 U 交通运输
  20 V 航空、航天
  21 X 环境科学、劳动保护科学
五  22 Z 综合性图书

（2）、图书排架的原则：
1、索书号从小到大；
2、图书排架从左到右；
3．、从上到下；
4、“S”形展开。
（3）、索书号及条形码：
1、索书号：（也叫排架号）由分类号和种次号组成。
2、条形码：每本书都有一个登记号，就是条形码号，一本书只有一个条形码，一个条形码只能代表一本书。
（二）学生图书管理员的职责是什么？
1、“还书处”图书管理员的工作职责：
  ①学生还来的图书后，用译码器扫描每本书的条形码，要看到每本书的条形码在电脑了屏幕上消失后，才说明书已还。
  ②督促借书的同学借书要有自己的借书证，并拿上代书板进书库。
  ③“还书处”读者只能进不能出。
2、“借书还”图书管理员的工作职责：
①借书时必须先还代书板
   ②借书时先用译码器扫描读者证上的条形码，然后用译码器扫描所借每本书的条形码，注意要看到电脑屏幕上所借的书都显示出来后，方可将所借图书的借书证从警报门旁传出去。读者要从警报门中通过。
   ③”借书处”读者只能出不能进。
3．“插书”图书管理员的工作职责：
①先将学生所还来的图书分类，然后按自己所管范围，按类上架。并把书排齐。
②督促学生正确使用代书板
③督促学生不能吃零食，丢果壳、纸屑。
④督促学生不能将你书板遗留在书架上。
⑤督促学生不能在书库追逐、嬉闹和大声喧哗。
⑥注意你所管辖的书架，不能有倒架、乱架的现象。
（三）学生管理员的素质要求有哪些？
（1）要准时到岗，服务到位。
（2）要熟悉业务，按《中图法》规定排架，严格操作程序。
（3）要做到三个“心”，工作要有信心，服务要有热心，讲解要有耐心。
（4）要严格管理学生，确保排架有序，书库整洁。
（四）图书借书证如何办理？
共分以下九步：
1、 开读者管理的界面
2、 打开网络邻居及读者库
3、 打开代码管理中的读者类型，添加以下内容：
（1）、读者类型号码：
（教师01；高中学生02；初中学生03）；
（2）、读者名称
（教师、高中学生、初中学生、教研组）；
（3）、类型权限
（选择借、还、阅、借阅）；
（4）、借阅有效期
（最大限期可借多少天）；
（5）、借阅册数；
（最多能借多少册书）。
4．打开代码管理中的部门类型人码，添加以下内容：
  （1）点击增加，添上类型名称：
  （如O3年入校的高中一班学生类型名称为高中03一班）；
（2）然后在使用标志的方框中加√。
5．点击代码管理中的规则组合，添以下内容：
（1） 规则代码；
（如规则代码0001代表学生读者，0002代表教师读者，0003代表教研组读者）；
（2） 读者代码
（02代表高中读者，03代表初中读者，01代表教师读者）；
（3） 典藏代码和资料类型代码都必须加*。
6．退出读者管理。
7．重新进入读者管理界面。
8．打开读者库。再打开需办借书证明的班级。
9．打开管理操作中的新增读者，添加以下内容：
  （1）点击增加
（2）输入读者证号；
（如今年进校的高中一班第一位学生的证号为G030101，今年初中一班第一位学生的证号为C030101，以此在推。）
  （3）输入读者姓名
  （4）输入读者性别
  （5）输入读者类型
（高中为02，初中03，教师01）
  （6）输入读者单位部门；
（如高中03一班，初中03一班）
（7）然后点击保存，读者借书证就输好了。
（8）打回车，读者证号自动与前面证号接上，这样就可以输入第二个读者的姓名、性别、读者类型、读者单位部门等。
（9）一个班级输好后，退出就可以打印借书证了。
（五）新生如何进行图书借阅？有哪些步骤和要求？
图书馆实现全开架的借阅方式，同学们还可以自由在书架上选择自己所要的图书资料。图书馆在书库最醒目的地方开设了“新书架”，每次新书加工编目后，首先放在“新书架”上，供同学们浏览、选择。
新生到图书馆借书应遵守以下规则：
  1、同学们进入图书馆必须持有“借书证”，每人一次可借一本或几本，借期一般为一个月。（这些按学校具体情况而定）借书证限本人使用，不得转借他人，不得代借。如发现使用别人的“借书证”，又不听教育的，图书馆有权收回“借书证”，并不再给予补办“借书证”。
  2、进图书馆必须按照书库内的指示牌进出。
  3、进图书馆借书，首先要拿“代书板”，要严格按照代书板反面的要求去做，以免图书乱架，便利同学们检索和查找图书。“代书板”的使用方法：
①、从书架上取下一本书翻阅时，立即将“代书板”放到该书的位置上。
②、如果此书选不中，请把该书放到原位并抽出“代书板”。
③、发果此书选中，请将“代书板”抽出，连同书带走。第二本、第三本书的借法，与前面相同。
④、所有书借完后，到借书处办理借书手续。
4、借书步骤：
①、先将：“代书板”交放到规定的地方。
②、再将“借书证”给图书管理员扫描
③、然后将所有借的书，翻到条形码页给图书管理员扫描。
④、走过警报门，在警报门外拿走所借的图书的借书证，离开图书馆。
5、还书步骤：
   ①还书不需要出示“借书证”。
   ②将所还的图书翻到条形码处给图书管理员扫描。
   ③如要借书请先拿“代书板”，再进图书馆。
6．要爱护图书，不准在书上圈、点、勾、划、或撕页，也要爱护书的条形码（每本书的书名页上均贴有条形码），严禁在条形码上乱图乱划，应保持条形码的平整。
7．不准在馆内吃零食，不乱丢纸屑，不随在叶吐痰，不大声喧哗或追逐戏闹，保持馆内安静有序。
九、图书馆现代信息技术
（一）、电子图书中CD光盘的种类有哪些？是如何使用？
1、电子出版物的种类多种多样，从电子出版物的载体形态来分，可分为A、软盘；B、光盘；C、集成电路卡（IC卡）等等。
目前，光盘的种类繁多，由于其内容及应用等不同，产生了多种不同格式的CD光盘。
2、碟片的使用保护。
  一是不让其接触对塑料产生不良的化学物质（如丙本酮、香蕉水等）和放在阳光下直射、及高温环境，以免VCD碟片整体变形；二是反光面不要有污迹、手指印灰尘，以免影响激光束读取信息的准确性；三也是最主要的是对商标面千万不要有物理性的损伤以免破坏记录的数据。许多表面看来很不错的碟片，在读片时却较困难甚至死机，这多半是因为商标面有了肉眼看不见的物理损伤所致。而这种损伤将无法弥补。
  目前，图书馆所有的光盘，大多是CD音乐碟片、VCD影碟、CD-R教学软件光盘及DVD影碟片。有部份学校自行录制音像教学节目。在图书馆编目中，主要还是依据《中国图书馆图书分类法》，在CD目录中注明类型，便于在检索中使用正确的设备。
（二）中小学图书馆管理工作自动化对图书馆提出了哪些要求？
一方面要求图书馆负责人能熟练应用图书馆集成管理系统，对图书馆工作的各个环节实行程序控制下的自动管理，从而提高中小学图书馆工作效率，加速图书流通速度，向读者提供更多信息，另方面要求管理人员学会网上下载，能进行信息的收集、加工、编辑、及时为教育教学服务，当好教改的信息的导航员“。