本学期，我校将认真贯彻区教育局工作意见，以学校新一轮三年主动发展规划为行动纲领，以提高教育质量、促进师生发展为工作重心，以迎接武进区人民政府督导评估为主要工作，聚焦“提升内涵、提高质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革，推进教师新一轮岗位设置方案的落实，推进学校特色文化环境建设，促进师生素养全面提升。

强化德育管理 加强德育科研 推进德育创新

一、基础建设抓落实、常规工作求创新

1.基础阵地完善；

我校是一所农村小学，共有17个班级，500多名学生，少先队员入队率达100％。少先队星级队室建设达标，不断更新完善少先队“红领巾”网页，少先队的风采得到充分展现。 “文明监督岗” “红领巾”广播站的常规工作正常开展。

2．小干部队伍稳固；

①举办“小干部培训班”，让队干部们担任各级重大活动的策划者、组织者和评价者，培养了大批优秀的队干部。

②每周开设红领巾监督岗成员培训班以及大队委例会制度

③重视班主任队伍建设；为了建设一支高素质的班主任队伍，通过组织参加各级培训，全面提高班主任的专业素质。利用班主任例会来探讨工作中得失。我们还举行“优秀班主任、班主任标兵”评选等活动为班主任的进步成长创造有利条件。

二、快乐活动  力争出彩

三月份，我们根据本次读书活动要求，开展了“中华美德”黑板报评比：班主任老师以及班级学生都能积极参与，有的班级以美德故事为主题，有的以美德小报为主题，有的以美德愿望卡为主题......内容精彩纷呈，版面设计巧妙，既让孩子们学到知识，又能吸引他们的眼球。

利用三八妇女节的契机，开展“庆三八 传美德”的摄影比赛，让孩子在体验感恩中获得活动的快乐。

利用学雷锋月的活动平台，我校开展了“环保志愿者在行动”的环保小队艺林园事件活动，让孩子在实践中锻炼劳动意志、增强环保意识。

四月份，我校全体师生开展“网络祭先烈 文明传精神”的扫墓活动，让孩子们享受幸福的同时，感受、缅怀为这些幸福生活抛头颅、洒热血的英雄。

五六月份，少先队大队部结合校园艺术节主题开展了系列活动：开展了“淘宝义卖海报”设计大赛；“社团艺术成果展”；书画、纸贴画、珠贴画、国画、彩蛋等系列展出。同时开展“庆六一”淘宝义卖活动、游艺活动。

本学期我校开展了二（2）的微队课《》，四年级联合主题中队活动《走进蚕桑文化》，五（2）《蚕桑文化》，五（1）《诚信在心中》。学生在活动中感受到了队活动的形式、氛围，增长了自己的知识。

 依托学校少年宫平台，打造学生个性发展的舞台 。我校长期贯彻素质教育的要求，以系列教育活动为载体，分阶段、分目标，富有成效地开展了乡村学校少年宫活动。

自成立学校少年宫以来，各个活动项目开展如火如荼，足球俱乐部、蚕桑工作室、绳毽小队、车模工作室等在各个辅导老师的指导下取得了优异的成绩。今年车模武进区大赛中获得团体二等奖，机器人工作室的成绩也是骄人的。

三、科研领航，彰显特色

在新课程教育的大背景下，以科研带动学校内涵的发展是一个新的趋势。我校在江苏省少先队课题《在少先队活动中传承蚕桑文化的研究》的奠基下，积极申报了区级德育课题《蚕桑在》，我们以传承“蚕桑文化”为突破口，重新我们编写了我校的校本教材《蚕桑文化》，科学合理地设置循序渐进的德育目标。桑园、蚕桑馆等实践基地，队员们亲自动手操作，亲身实践，从各种活动中体会劳动的艰辛、成功的喜悦。同时，这些基地也是我校少先队活动的一个窗口，可以更好地彰显学校的办学理念，努力打造少先队品牌活动，促进每个学生的身心健康和个性发展，让学校的文化氛围更加醇香、丰厚。

加强常规管理 注重学科调研 提升办学水平

1、按照计划严格课程管理，加强课程建设。

（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺利教学。

（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。

2、进一步落实好教学 “六认真”常规工作。

（1）加强备课组的建设，进一步完善集体备课工作。各备课组成员要分析教材与教法，把握教材的知识点、重点、难点；要分析学生实际与班级实际，研究个性特点与班级差异。在备课讨论过程中，要搏取众长，突出主备，求同存异；在相互交流与探讨、相互学习与借鉴中共同提高，保证做到课前“心中有本”。

（2）进一步改进课堂教学。继续做到“四个一点”：微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生的时间多一点。

（3）继续做好作业批改工作。做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。《补充习题》、课堂作业、口算与作文等是必批作业。作业批改要及时，批语要得当。作文批改要有眉批与总批。

（4）继续做好学科的平时检查。阶段检查与练习是对一段时间教学质量效果的检验，能直接反映出这段时间内的得失。可以不同形式进行，如专项练习、专项竞赛、小组竞赛等。每次检查或练习后后要认真总结，分析得失，改进教学。

（5）继续做好学困生的辅导工作。用更大的耐心，更多的精力去帮助他们成长，促进他们发展，尽量不让一位学生掉队。同时做好随班就读儿童的个别化指导。

（6）继续引导教师认真参加教学研究和业务进修。积极参加各级教育和教研部门组织的教研和进修活动，认真参加学校和教研组的业务学习、课题研究，并勇于承担学校和教研组交给的开课任务，努力提高课堂教学质量。

3、更加认真组织好教学研讨活动。

本学期语文以“学科教学关键问题”和“基于核心素养培育小学生语文气质”作为研究重点，具体在“内容的确定和策略的选择”上下功夫，举行了专题研讨活动。引导教师认真学习了《小学语文课型范式与实施策略》《教学预设与生成关系论》等著作，切实用理论指导教学研究。

数学研究主题围绕“以问题为导向，切实解决教学实践中存在的问题”为研究主题，各年级围绕教师的困惑，学生的困难，有针对性地开展研究。数学教研组认真分析了以往学业质量监测的评分标准，不断优化课堂教学，提高教学质量。

英语继续加强了对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级侧重培养学生的口语能力，五六年级更重视学生语言能力与语言思维的培养。本学期参加了区小学五年级英语整班朗读比赛，并获二等奖。

4、继续做好常规检查与调研。

本学期教导处围绕督导评估进一步完善期初、期中与期末的常规检查，更加细化检查，并在此基础上对某些学科或年级进行跟踪，把常规工作做实做细，以促进教学常规的稳步落实。

继续在校长室带领下听好推门课、研究课，避免常规教学的随意性，促进各课程老师课堂教学水平。并继续引导督促各任课教师的常规听课工作，鼓励同学科同年级相互听课，在此基础上能跨学科与年级间听课，相互学习交流，取之所长，避之所短。

5、做好毕业班教学质量研究工作。

认真分析上学年毕业考试情况，把握好教学重点与难点，理清教学思路；结合本班实际，组织毕业班任课教师开好毕业班研讨会，仔细分析了学生现状与教学现状，提高新授教学与总复习的质量。

认真做好毕业班质量调研。组织毕业班教学质量模拟调研，做好区毕业统一考试的准备。

6、逐步推进小微课堂的研究与实践。利用好课前三分钟，把握好内容，发展学生的核心素养与能力。

7、继续做好学籍管理。严格执行上级学籍管理精神，把好学生转进、转出关，保证每位适龄儿童的就学权利。

实施课程统整 深化课堂改革 促进质量提升

一、多种形式，提升教师专业素养。

促进教师们的专业发展，促进他们的身心健康是我们的教科研工作核心任务。经过调查与实践，我们通过专业阅读、专家引领、外出培训、专题研修、课例研究、骨干评选等途径和杠杆来提升老师们的专业素养。

1、专业阅读

我们鼓励教师通过阅读提升自身素质，要求各年级组开展组内阅读交流活动，使老师们在潜心的阅读中收获智慧，指导实践。本学期举行“沐浴书香 精彩人生”教师读书活动，学校向教师推荐阅读书目，鼓励教师广泛阅读；教师结合自己教育教学工作实际，选择阅读书目，制定个人的读书计划；定期开展读书沙龙活动，自主学习与集中交流相结合；鼓励微阅读，每天阅读教师微信群里的推荐内容。积极开展“三个一”的读书学习活动，即每天读书一小时；每月读一本教育专著；每学期写一篇学习心得。共有25位老师参与读书心得的评比。

2、专家引领

为迎接武进区人民政府素质教育督导评估，3月份，学校召开了迎接武进区综合督导评估培训会议，特别邀请区教育督导室赵中伟主任来校指导。赵主任对老师们进行了培训：第一，素质教育督导评估的背景：从国家层面的标准介绍到省级、市级、区级层面的标准要求，并建议大家认真学习《教育部义务教育学校管理标准》、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、《江苏省义务教育学校办学标准》；第二，明确把握督导评估的标准：详细地解读《江苏省中小学校素质教育督导评估自评表》中的重点条目，使厚小老师对评估内容做到心中有数；第三，督导评估方式：特别对听课、抽样检测等有变化的方面进行详细说明；第四，在督导过程中要关注四个重点：即关注规范，开齐开足上好课程、教师队伍的建设、常态课堂、文化建设与特色建设。通过本次培训，厚小全体教师明确了工作方向和重点，团结协作，为在区督评工作中获得佳绩打下基础。

3、外出培训

根据上级要求，我们对教师培训和继续教育学时认定工作实施网络化管理，对参训教师统一报名、严格过程管理，保证每项培训都能取得实效。学校建立了外出学习汇报制。每位教师外出学习回来，都要撰写一篇学习心得，并面向全校教师作一次专题汇报或课堂展示，让信息在传递中增值。“一人学习，众人分享”是我们校本培训一贯坚持的做法。外出教师带回的阵阵清风，通过生动形象的实例、图文并茂的课件以及开放有效的课堂教学，为大家展示教育教学形势的发展。本学期，我们组织老师分期分批参加了各级各类培训，如期初各科教材培训、各学科基地活动、数字化学习平台应用培训等活动，将培训作为奖励教师的福利，拓宽老师们的视野，引领老师们的成长。

4、专题研修。

我们校本研修采用“专题研训”的方式，“专题”产生于教师的教学实际，各学科组学期初进行专题的调查与安排，双周一开展专题研修活动，活动主持人由学科组成员或校级骨干教师担任。一次专题研训解决一个问题，专题研训形式按需整合，灵活多样，可以课例分析，可以专题讲座，目的是解决教师教学实践中的疑难，给予理论方法的引领。这样的互助学习，促进了每位教师的学习与思考，也放大了校级骨干教师的影响力，为实现教师的专业成长搭建了舞台。

5、课例研究。

一学期来，我们认真落实听、评课制度，每位教师每学期至少上1节公开课，每学期至少听20节课。整个课例研究经历集体备课、观课以及课后集中评议三个阶段。在课例研究中老师们分享智慧，在磨课的酸甜苦辣中收获成长。

6、骨干评选。开展2017—2018学年度校级骨干教师的评选工作，本学期有20位老师被评为校级骨干教师。

二、扎根课题，突显教学研究实效。

课题研究。课题研究是校本研修工作中重要的一环。我校注重课题研究管理，依据课题的特点，将课题的日常研究与校本研修紧密整合，促进课题研究的常态化。同时，我们在课题管理方面进行了规范化管理。学校中层领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作。我们坚持以课堂为阵地，以活动为依托，在常态化与规范化建设中提升研修实效。

1、为了更好地开展两个区级立项课题的研究工作，营造我校的教科研氛围，3月21日，我校开展了课题组期初工作会议。会议首先由课题组长介绍了课题研究的进展程度，并布置了本学期的课题研究任务：再次认真学习课题研究的目标和内容，明确研究的方向和本阶段的研究重心；落实课题研讨活动时间和人员；接着，江校长、赵校长对下阶段的课题研究工作提出了明确的要求与指导性的建议，指出在课题研究的过程中可以用自设课程来积累研究资料，并对每个学科的课前三分钟安排作了明确指导。全体成员就本学期研究的重点及困难进行了深入研讨，达成了研究的共识。

2、本着“基于校本”的研究理念，我们致力于打造有学校特色的课题文化，以“厚”文化为总的价值追求。4月18日，我校开展了课题研讨活动。武进区责任督学戴敖方校长、厚余小学夏伟平校长和全体课题组成员，参加了本次活动。上午第三节课，沈可庆老师为课题研讨活动提供课例——《江淮风情》。沈老师教态自然、语态亲切，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。在教学中，她采用了丰富的教学方法和教学手段，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围，使学生在音乐中享受了美感，陶冶了性情。课后，戴校长充分肯定了沈可庆老师优秀的教学素养和扎实的基本功，并针对本节课提出了中肯的建议，同时，他还对我校的课题研究工作提出了一些建设性意见。相信在戴校长和课题组全体成员的共同努力下，我校的课题研究水平会更上一个台阶。

3、本学期，我们继续深化研究区级课题《蚕桑文化融入小学课程的实践与研究》，本学期围绕课题研究的阶段目标，开展养蚕系列活动：4月12日，我校举行了“呵护生命从养蚕开始”为主题的蚕桑节启动仪式；4月29日，陆乐老师执教少先队活动课《蚕宝宝》；5月17日，谢文华老师执教综合实践课《走进蚕桑文化》；5月30日，四年级开展主题中队活动《蚕桑文化》；3——5月份，组织部分教师对校本教材《蚕桑》进行了修订和完善。课题研究的推进，进一步深入挖掘了校本资源，为提高学生的素质开辟了一条乡土之道，促进每个学生的身心健康和个性发展，让学校的文化氛围更加醇香、丰厚。

加强安全管理 关注生命质量 保障校园和谐

（一）后勤保障

学校今年接受了区督导评估，后勤组配合校长室对我校的校容校貌进行了大改造，具体工作有水泥地坪修补、油漆重新修补、国学长廊重新装修、校园足球文化环境重新布置布置等等，一系列的改造，让我校硬件设施设备更加完善，校园文化建设更显戴小特色。焕然一新的校容校貌得到了督导专家组较高的评价。

（二）安全工作

安全工作是学校工作的重中之重，本学期我们总务处联合德育办等部门，高度重视学校安全管理，组织开展了一系列安全教育活动。

1.加强门卫、食堂、乘车管理。

严格进出门门制度，确保把安全隐患挡在校门外。食堂安全能严格落实食品卫生安全管理条例，期初组织食堂人员开好食品安全会议，按照学校制定的食堂人员考核细则加强对食堂人员的监督管理，对于老师提出的建议，能及时接纳并整改。学生乘车安全意识有了提高，本学期无乘车安全事故发生。

2.开展形式多样的安全教育活动。

期初结合开学第一课，组织开展了开学第一课消防安全疏散演练等系列安全教育活动；4月份开展了“国家安全日”系列活动，并启用了常州市安全教育平台，老师们都能利用好平台，开展好各项安全教育，认真组织学生完成平台作业。5月份开展了防灾减灾安全教育和防欺凌专项教育活动，同时安全工作以满分通过了区组织的教学质量现场评估。学校高度重视卫生疾控工作，利用qq、微信组织班主任对学生进行手足口病、流行性感冒、肺结核病等预防知识的宣传，每天在省网上报因病缺课学生信息。

一学期来，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。我们相信在武进区教育局、镇党委的正确领导下，有全体教师的脚踏实地、团结协作，学校各项工作一定能克难求进，取得新的突破，厚小的明天一定会更美好!