从教23年来，我在教师这个工作岗位上，体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。在多年的教育教学工作中，我勤奋踏实，在各个方面严格要求自己，认真履行师德规范和教育职责。我行走的每一步都留下了深深的脚印。

一、教育工作。

我连续担任了19年的班主任工作。在教育过程中，我特别注重培养学生良好的道德品质，引导学生养成良好的学习、行为和生活习惯，将爱心、关心、耐心播撒给班里的每一位学生。所带的班级多次被评为校文明中队、书香班级，撰写的德育论文《班级文化建设要让“小不点”说话》获省二等奖，另有多篇教育论文案例在区内获奖。连续多年都被评为嘉泽镇优秀辅导员，2009年被评为武进区优秀班主任、2011年武进区德育先进工作者。

二、教学工作。

作为一名语文老师我深入钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。曾获武进区语文青年教师基本功比赛二等奖，执教《春联》获区二等奖，执教《恐龙》获区三等奖。辅导学生作文在省级报刊上发表2篇，辅导学生参加常州市作文比赛获二等奖、区一二等奖，两篇学生作文分获世界华人作文二、三等奖,多篇学生作文、多次组织学生参加各级团体竞赛在区内获奖。每年被评为校骨干教师，2009年被评为常州市小学语文骨干教师，2014年被评为武进区现代教育技术先进个人。

三、教科研工作。

承担三轮区级课题，任课题组长。其中，现代教育课题《在低年级中运用信息技术促成课堂目标达成的研究》在中期评估中获区一等奖，课题结题鉴定中荣获区二等奖，同时还获区课题研究优秀成果二等奖。平时注重反思和总结：多篇教学论文发表于省级刊物，另有十多篇教学论文获案例在省、市、区各级评比中获一、二、三等奖。2008—2011、2012—2014年度被评为武进区教科研工作先进个人。

四、分管工作。

作为学校教导处副主任，我分管学校教科研、教师培训、校本课程、课程改革、书法等工作。我引领全校教师围绕教育教学这一核心，扎实地展开课题研究，对学校各个课题进行指导、管理；配合校长室教导处开展教师校本培训，组织教师参加各种培训，做好服务工作；对校本课程进行全面梳理，制定了校本《爱阅读》的课程标准和操作方案，在全校实施；编写、修订校本教材《蚕桑文化》；专题总结《小足球校本课程的开发与实施》，被收录到《深化课程改革 提升学校内涵》一书中。2011年我校被评为武进区教科研先进集体。

 我深知自己还有很多的不足之处，有待不断学习不断完善。今后，我将继续怀着一颗朴素的心来对待我的学生、我的工作，以饱满的精神来迎接新的挑战。