按照上级教育行政部门关于教育教学工作的部署和要求，以“办好人民满意的教育”为目标，以全面提高教学质量为总抓手，狠抓德育管理， 突出“精细化”管理，注重师生良好习惯养成，推进制度与文化的创新。按照“规范、发展、提高、创新”的学校发展思路，做好区素质教育督导评估的迎检工作。

挖掘德育资源，创建德育品牌

1.抓住教育契机 注重四大仪式教育。精心策划、创新思考，本学期做好“入学礼”“开学典礼”“入队仪式”“成长礼”这四大仪式活动，真正让孩子经历成长过程，留下难忘的记忆。

2.学校将在家委会的基础上进一步开展家校合作互动活动，创新、完善家长委员会工作方式、内容，开设“教师家庭教育成长课程”，引导教师探讨高效能、高质量的家校共育工作方法。 开设“父母成长课程”“父母工作坊”，定期召开学校、班级家委会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见; 创新观念，家校携手开展“魅力爸妈进课堂”活动，充分发挥家长在学校教育中不可替代的作用。在各项活动中，充分发挥家长志愿者的作用，通过多种渠道，形成家校教育合力。

3.塑造“特色班级”文化  打造优秀班集体

继续开展特色班级的创建活动，通过特色创建活动，增强学生的团队合作意识。本学年的特色班级创建活动主要通过三方面来开展：一是制定班级争创目标、争创口号和创建措施；二是教室布置美观大方，办好“公朴特色园地”；三是每周安排一个班级在升旗仪式时间进行5分钟以内特色展示，展示内容做到有主题、有形式、有内容、有特色。学校将组织考评组进行考评，学年末评选出校级特色班。

4.争当“厚小小明星” 养成良好习惯

本学期继续开展“厚小少年在成长”活动，通过自主申报、学生自评、同学互评、家长推荐相结合的方式评选“公朴小明星”。本学期五个月将分别评选厚小爱国星、厚小致诚星、厚小守纪星、厚小节俭星、厚小智慧星，我们将通过每月一个目标，让学生人人争当“厚小小明星”。学校还将把评选出的“厚小小明星”的照片和事迹材料布置在校厚小小明星宣传栏中，树立榜样意识，供全校学生相互学习。

落实常规管理 提高教育教学质量

1.制度落实让管理走向精细化。

完善备课制度：本学期，继续实行电子备课的方式。备课注重二度与反思。电子备课的使用要求：一是加强备课组集体备课，强化过程设计、思维训练设计、学生活动设计等；二是建立教师教学资源库，存储电子版“电子教案”、“教学课件”等校内教育资源，形成资源共享。

规范课堂教学：课堂教学严格执行课程计划，不擅自调课，不随意占课或挪课；按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；教师要坚持候课制度，有效实施教学研究，各科确立课堂教学研究重点，扎扎实实上好每一堂课。

优化作业布置：加大对作业布置、批改的研究力度。作业内容要有代表性、典型性、综合性，要根据学生不同基础布置分层作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，真正让“作业”成为教学质量的有效载体。各备课组要重点研究“轻负担、高质量”措施，严格执行课程计划，严格控制作业总量。对各类“教辅用书”仍进行跟踪调查，采取有效措施，对每个班级的学生作业负担进行了解，发现问题及时与相关人员沟通，及时解决。

落实蹲点制度：本学期行政人员仍将蹲点到各级部，他们或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。同时查看备课本、学生作业、课堂管理等各方面情况，及时交流，促进课堂常规精细化。课程部仍会每月对教师的备课、作业、听课等情况进行检查，及时通报，发现问题，限时纠正。期末根据一学期检查的实际情况，对教师教学常规进行综合考核。

2.课程改革让教学走向优质化。

（1）教研形式多样化

为青年教师搭建平台，推出我校青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但要有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种机会为青年教师的成长铺路搭桥。

同课异构课：由各备课组长具体负责，采用个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课，通过研讨把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”，人人为师，群体反思，诊断教学，解决问题。我们遵循：“群体参与，就事论理”的原则。重在改进教学，最终形成自己的教学风格。

开放调研课：包括同一教师跟踪课，每位教师推门课，相关老师的随堂考核课，贯穿整个学期。我们将重点检查教师的常规教学，包括教学设计、课堂教学、作业批改辅导等，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。课程部会经常深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、改进校本教研，以校本研究提高教学质量。继续完善以校长室把关，教导处具体指导、服务、管理的功能。

（2）校本研修规范化

本学期，我们仍采用教研组、备课组协调实施的教研管理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，规范教研流程，使校本教研走上精细化轨道。引导教师将教学中的问题转化为研究课题-----在有效教学理念指导下进行教学设计-----利用两种教研形式进行教学实践，在实践中进行再创造----引导教师在实践中反思，研究进一步改进的措施------收集教学案例，充分发挥其效益。通过规范教研流程，力争在教研形式和教研的实效性上有所突破。

完善内部管理 提高学校运转效率

（一）人事工作，优化部门服务水平

1.完善相关系统：进一步完善教职工信息管理系统，将教师最新信息录入该系统，确保教师的相关权益不受损失，确保义务教育现场办学水平检测不扣分。与会计室共同完善武进区编制系统，及时更新教师相关信息，确保教师工资待遇得到正常晋升。

2.组织各项考评：组织审核高一级职称晋升材料及相关教师评选材料，完成期末相关教师的考评工作，协助校长室完成学校新制度等修订并落实。

（二）上传下达，提高学校运转效率

做好文件收发整理工作。在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与集团各兄弟学校及学校各部门的信息沟通。

扩展宣传视野 美化学校办学形象

（一）提前计划 未雨绸缪

新闻最讲究的就是时效性，同样的事写在前面、发在前面就是新闻，发展部将每周提前做好宣传计划，安排好一周的常规宣传工作，从撰稿、摄影、摄像、等提前筹谋，并注明宣传方向，以防就事论事，并安排专人进行突发性工作宣传。真正做到未雨绸缪，让宣传更有效。

（二）创新视角 提升格局

每一个宣传作品其实都是一次创新，武进教育网每天就只能用那几篇文稿，对于提高对常规工作创新化表达的思想认识尤为重要，同时重视对加强宣传的落脚点的筛选，提高各位为宣传员的宣传格局，做到宣传系列、宣传亮点，宣传品牌特色，站在提升学校品牌的角度作宣传。

完善后勤制度 增强服务意识

1.加强校园建设。

围绕“厚余为人”这一核心理念，科学合理地设计好校园环境建设规划，加强校园文化环境的动态建设，为师生创造一个良好的生活环境和学习环境。加强食堂操作间、食堂电梯、教学楼粉刷，求真楼防水这几个项目的改造。加强学校体育卫生管理的力度，促进学生身心健康发展，根据现有体育设备和设施的情况，逐步再添置部份体育器材，以适应学校开展体育工作的要求。进一步优化校园环境，加强绿化管理，督促绿化服务单位经常来校修剪、护理，进一步加强与学生部合作，加大卫生评比工作的力度，绿化保洁区分片包干，责任到班、室、人。确保学校无卫生死角，充分发挥环境育人的功能。

2.重点抓好学校安全工作。

高度重视安全卫生防范工作，充分发挥全员管理的作用。完善应急预案制度和管理措实施行主管领导责任制，各条线领导分块抓，全体教工共同参与的管理模式。

加强安全、卫生知识的宣传，增强师生的自我保护意识，促进良好行为、习惯的养成与内化，让安全与卫生的防范观念在师生的大脑中得到固化。

经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

认真负责地做好各项后勤(门卫、卫生保洁、食堂、校舍)常规管理工作。

3.抓好食堂管理工作。

认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。每月开好食堂工作人员会议，定期对员工进行业务培训。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。加强检查监督和民主管理，每天到食堂检查食堂工作情况，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时整改。树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

以上各项工作的实施，由各部门另行制订工作计划作出具体安排。

武进区厚余小学

2017年8月

厚余小学2017—2018学年度第一学期工作行事历