本学期有幸听了由东安小学的罗丽华和嘉泽中心小学的秦娟两位老师分别执教了三年级的《游子吟》和二年级的《小鞋匠》两课，两位老师都充分展示了自己扎实的基本功和严谨的教学态度。
罗丽华老师执教的《游子吟》一课，由《摇篮曲》导入，然后诵读了体现母爱的诗词《游子吟》，最后学唱了这首歌曲，整堂课以浓浓的母爱贯穿始终，罗老师以优美亲和的歌声，带给我们听觉的享受，并且时刻关注学生声音的状况，使学生相互协作体会感知歌曲，感受母爱。不过这节课中，罗老师的男女生以作画来体现母爱这一块，设计的稍微有一点不妥，一幅画在3,5分钟之内听音乐凭空想象描绘母爱，这个主题太宽泛了，不似画旋律线，有指定内容（直线，圆圈，波浪线），这样的创作画，很多孩子都是无从下手的。虽说音乐和美术是姊妹艺术，但我个人认为对于小学生来说简单的线条运用于音乐课堂中还是可取的，稍微繁复的作画还是可以去除的。
秦娟老师执教的《小鞋匠》一课，从一开始就玩转了大家的眼球，以“开门大吉”这个电视节目的形式来激发学生的兴趣。环环紧扣，每一扇门后面都有一个任务，从而把整堂课串联起来。秦娟老师的课件新颖，细致，学生非常喜欢。最后拓展部分以动画视频播放，来和新歌做对比。这一块的环节设计。假如换做是我来上的话，我可能会让一些学生来表演一下小短剧《小鞋匠》，让学生在课堂上不但可以唱，听，说，还能演，这样组合，我想学生应该也会积极参与，乐在其中的吧。
本次音乐教研活动，两位老师自然的教态，扎实的基本功，该是我需要多多学习的，4位指导老师的个别点评，又让我受益匪浅。在我以后的教学中，我会扬长避短，不断学习，不断提高。希望以后能多多参加这样的送培活动。
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