5月15-16日，江苏省第十八届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动在连云港举行，我有幸参加了这次盛会。全省十三个市评选出来的十四位青年教师同台竞技，溧阳外国语学校的彭峰副校长代表我市参加了本次活动。

本次教学评优活动围绕“核心素养语境下的语文教学该如何走”这一主题展开。两天的时间，十四堂课，课堂教学精彩纷呈，有思路、有生趣、有节奏、有童心、有呼应、有层次、有对比、有生活气息。

5月15日，九位优秀的青年教师分别为我们呈现了九堂优质课。《广玉兰》是一篇语言优美的散文，戚兰兰老师在执教这一课时，就抓住了散文的特点，从作者的情感入手把握作品中广玉兰的形象，顺理成章地完成了文本语言和艺术手法的分析，再通过朗读培养学生的语文素养，形散而神不散。

苏州枫桥中心小学郑先猛老师执教的《六月二十七日望湖楼醉书》独具一格、幽默风趣，他带着学生将短短的四行诗读厚、读深，引发学生的思考，进而读出诗人的情感，古诗的清韵，让学生真正感受古诗的魅力。

同一体裁在不同年段也需要教出不同的内容和层次。五下的《谈礼貌》和四下的《诚信无小事》都是说理文，而两位老师却教出了不同的特点。刘老师的《诚信无小事》着重帮助学生学习选取典型事例说理的方法，而苏老师的《谈礼貌》紧扣高段学生的特点，在进一步明确说理文结构特点的基础上，适当拉伸，将学过的同类文章进行系统比较，关注共性并发现不同点，以体现学生在知识建构层面的延展性。  

5月16日上午，四堂课分别是由泰州市济川小学的殷玲老师执教的《寓言两则之鹬蚌相争》、连云港市苍梧小学的吴雨来老师执教的《石灰吟》和我市溧阳外国语学校的彭峰老师及淮阴师范附小的蔡舒老师同题异构的《黄河的主人》。

彭峰老师在执教的《黄河的主人》时，引导学生聚焦语言，感悟内容，学习表达，启发学生自主质疑、解疑，学生通过朗读、想象、体验等丰富多彩的活动，理解了文本内容，感悟到“衬托”之妙。他课中拓展《黄河勇士》中的两个片段，课尾推荐“诗意派的散文家”袁鹰的散文《黄河勇士》，打开了学生的阅读视野。巧妙的教学设计，深厚的教学功底，幽默的教学互动，反映了他先进的教学理念和语文教学追求。在他的循循善诱下，学生的认知越来越清晰，体验越来越丰富，感悟越来越深刻，朗读也越来越精彩。彭老师和学生出色的表现，得到与会同行和专家的高度肯定，给大家留下了深刻的印象，最终喜获特等奖。

课后，孙双金老师对这四节课进行了精彩的点评。他认为这四节课重视了字词的教学且方法巧妙；重视朗读教学，以声传情；重视了学生的情感体验。同时他也给出了几点建议：起点要高一点，容量要大一点，难度适当深一点，视野开阔一点，教学有趣一点。

教无止境，为期两天的省评优课很快就结束了，其间的精华还需细细地吸收回味，生发的思考还需在教学实践中不断探索。