本学期，学校工作以党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神为指针，加强教师队伍建设，增强教师发展意识；加强学校常规管理，提升管理水平；创新德育教育模式，促进学生身心健康发展，圆满完成各项预设工作，现总结如下：
一、加强队伍建设，增强教师发展意识
1、签订师德师风承诺书，强化岗位责任意识。我校是常州市依法治校先进单位，始终坚持依法治校，严格执行教师管理条例，落实岗位责任。以师德报告会、道德讲堂等平台，在教师中开展“争做三好教师”主题教育活动，构建德艺双馨的教师队伍。一开学，学校就与全体教师签订了《2016年厚余小学安全工作教师责任书》及《厚余小学师德师风承诺书》。10月24日，学校举行全民学习周启动仪式。学本学期，学校涌现出了一批榜样人物：刘敏华、赵沛全、蒋丽、沈可庆、王伟峰、张燕兰被评为厚小“2015—2016学年度骨干教师”；冯娟、蒋双艳、张燕兰、陈薇、袁兆、蒋丽、金菊芳、赵沛全、赵玉英获区政府嘉奖；沈可庆被评为“武进区优秀共产党员”；蒋丽被评为武进区2012—2015年度教科研工作先进个人，王伟峰、孟洪民两位老师被评为“武进区优秀教育工作者”。
2、学课标明目标，落实学科核心素养。学校加强教师专业素养的培训，落实学科关键能力的提升。语文学科重视了学生阅读与写作能力的培养，数学学科重视了学生运算能力的培养，英语学科重视了语言理解能力和表达能力的培养。其它学科要围绕学生发展目标，认真梳理，把握重点，理清关键，把学科核心素养真正落到实处，提高学科教学的品质。教导处精心组织了一系列学科小竞赛活动。语文：全校性整班写字比赛，全校性古诗文诵读过关测试，一年级汉语拼音过关测试，四至六年级作文竞赛。英语：三年级英语字母过关测试，四年级英语整班写字比赛。学生的学习能力提升得很快：刘敏华辅导的学生在区作文竞赛中荣获一等奖，并获市作文竞赛三等奖。蒋丽辅导的学生学生在区青少年“依法治国”读书教育活动中获征文作品小学组三等奖。在第八届“小数报杯·小小数学家”评选活动中，我校八位学生获奖，其中一等奖一名。在区小学三年级学生英语整班朗读暨口语交际比赛中，尤兰辅导的三（2）荣获二等奖。
3、搭梯子建平台，促进教师专业成长。学校加强教师业务培训，提升师资队伍整体素质。延续每双周一下午4:00-5:00的全体教师业务学习活动,每次都定好学习主题及中心发言人。同时，遵循“让教师在研讨中自觉走近、主动走进”的思路，通过邀请专家讲座、区级研讨、校际交流、校内研讨等多种形式，全面提升教师的专业发展水平。具不完全统计，仅本学期组织老师参加的各级各类研讨培训活动就近六十次。
为了全面了解厚小常态的教育教学工作，以提升学校的内涵管理水平。区责任督学戴敖方校长分别于9月、11月先后两次来到厚小开展督导工作，12月30日，戴校长携区教师发展中心小学语文教研员裴红霞副校长，再次走进厚小开展督导活动。裴红霞副校长首先为老师们执教了示范课——三年级下册《习作4》。她以游戏精神贯穿作文教学的全过程，带领学生一起寻找说话的奥秘。课后，裴红霞副校长以例谈的方式为厚小的老师们举办了习作专题讲座《以生为本，优化写作指导》，讲座涵盖了小学阶段各阶段的习作内容，解析了各阶段习作间的内在联系，呈现了不同类型习作指导的要点，使老师们从中得到了实实在在的引领，得益匪浅。
蒋丽撰写的论文《低年级写字教学的探索和实践》获2016年度区教育学会论文评比贰等奖，2016年区信息技术应用技能大赛教育软件比赛中，我校陈薇、蒋双艳荣获二等奖，赵沛全、王伟峰荣获三等奖，张燕兰荣获“区信息化教学能手（小学品德）比赛二等奖。
二、加强常规管理，提升学校管理水平
1、暑期维修保障到位。学校根据自身实际，于上学期末全面排查学校的教学楼、食堂和体育场地等设施，并且和地方党委政府充分协商，制订好维修和建设计划，以期在暑期及早落实。先后完成花坛修整、添置图书、安装直饮水设备、逐步更换学生桌椅、更新教师办公电脑、建成联合器械运动场等项目，所有维修及工程项目，规范有序操作，做到按时保质完成，使校园环境整洁美化，确保开学有新面貌。
2、教学管理精益求精。严格执行国家课程计划，开齐开足课程，努力提高课程品质。严格按《管理规范》中的课程管理要求与“三表”进行上课，严格控制学生每日在校学习时间与课外活动，各学科教学的每个环节都有明确具体的要求，建立正常稳定的教学秩序。各任课教师不得占用其它学科的正常教学时间，不随意把术课挪作他用，保证各学科的均衡发展，使开齐、开足、上好各项课程不成为一句空话。
教导处加强常规调研和督查。期初、期中，分别组织相关人员深入各班开展课堂教学调研，及时了解教学一线的情况，认真进行总结，提出改进建议。期初、期中、期末学校分三次对全校各年级各学科学生的作业情况进行了全面检查，并根据情况对部分年级部分学科的作业进行了跟踪检查，有效地规范了作业的布置、批改、订正等教学细节工作，使常规管理朝着精细化方向迈进。
3、研修管理扎实有效。建立“教研、科研、培训一体化”机制，重视教研组、备课组建设，强化同伴互助，在教师合作的基础上，力求通过合作互动，同伴之间的相互影响，以团队的形式进行实实在在的研究。本着“基于校本”的研究理念，致力于打造有学校特色的课题文化，以“厚”文化为总的价值追求，开展《践行学校理念打造厚实课堂》的研究课题，利用这一“突破口”，使课堂教学能够适应当前教育改革的新形势，切实提高教师专业发展水平，促进学生的全面发展和可持续发展。《开展实施书法教育课程的行动研究》、《小学生英语阅读能力培养策略的研究》两个区级课题研究活动有序开展，9至12月份，课题进入结题阶段，课题组成员收集资料、总结研究成果、完善课题网站，并于12月份顺利结题。
我校曾经于2011年到2015开展“在少先队活动中传承蚕桑文化”的课题研究，取得了较为丰硕的研究成果。在此基础上，本学期，我们申报了区级课题《蚕桑文化融入小学课程的实践与研究》，旨在进一步挖掘校本资源，更好地继承和弘扬我国传统的蚕桑文化，也让学校的文化氛围更加醇香、丰厚。
4、强化质量监控机制。学校强化质量意识，落实常规管理“五认真”，践行“厚余为人”办学理念，致力打造厚实课堂，全面提高教学质量；同时，进一步加强对毕业班教学工作的管理，定期召开毕业班教师的座谈会、研讨交流会，认真分析上学年毕业考试情况，把握好教学重点与难点，理清教学思路，结合本班实际，仔细分析学生现状与教学现状，提高新授教学与总复习的质量。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争大面积丰收。还定期组织毕业班教学质量调研，努力抓好“三率”。
5、体艺管理创建特色。加强体育艺术工作的管理。除了上好体育课，开设体育活动课外，严格落实每天锻炼一小时的规定。学校办好校园体育节，举行全校性冬锻三项——中长跑、跳绳、踢毽比赛，开展三至六年级秋季足球联赛，提高学生运动技能。在12月22日的区学生体质健康抽测工作中，我校五（2）取得了令人满意的成绩。足球是我校主动发展重点发展项目，一至六年级均从体育课中拿出一节来上足球课，根据省统一足球教材进行教学。学校在2015年度常州市校园足球试点校督导评比中获二等奖，组建的两支球队经过严格训练，足球水平进步很快，在2016年常州市小学生足球秋季联赛中，男子乙组荣获第二名，四名队员光荣入选常州市足球队。10月1日—10月3日，厚余小学足球队代表常州奥普迅体育参加了由上海市体育局、上海上港足球俱乐部青训营所举办的“2016年青少年足球邀请赛“（U10-U11)”， 取得了本次邀请赛第三名的好成绩。
6、阅读书法管理真抓实干。近几年，我校将“传承文化经典，创建书香校园”作为校园文化建设的特色内容，开展了系列的活动。规定每周一、三、五中午的20分钟为阅读时间，任何人不得挪作他用，由教导处负责检查。各班建立流动图书角，同年级间进行图书漂流活动。还开展红领巾图书义卖活动，学校图书馆也向学生开放，每天安排一个年级学生借书。让学生通过静心阅读，走进书的海洋，伴着墨香品味阅读的乐趣。9月26日，学校举行读书节启动仪式。为期三个月的活动时间，我们开展丰富多彩的读书活动：制作读书小报、书签、荐书卡，撰写读后感，评选读书之星等，营造浓郁的阅读氛围，逐步让阅读成为学生的生活方式。在区经典诵读比赛中，我校分别荣获教师组、学生组二等奖。
学校在地方课程中专门开设了一节书法课，每周二、四中午20分钟为写字时间，保证书法教学课时的落实和全校书法教学的普及。学校每年都派员参加常州市书法教师培训，杨伟立被评为第八期优秀学员。11月19日，我校又有112名学生参加了江苏省书法等级考试。在第七届武进区中小学生规范汉字书写比赛中，邓梦可等四名学生获奖，其中邓梦可获一等奖，代表厚余小学参加常州市第七届中小学生规范汉字现场书写大赛获三等奖。
7、社团管理落实举措。进一步加强对学生社团的管理。学校开设了舞蹈、机器人、车模、足球等丰富多彩的文化社团，学生参与率力争80%以上。社团活动做到“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定目标，确保活动的正常开展。厚小组队参加各级各类竞赛活动，成绩喜人：第二十八届省“金钥匙”科技竞赛活动中，我校四名学生获奖，袁兆被评为省优秀青少年科技辅导员。在区第十届“洛凯股份杯”中小学生机器人竞赛中，十六名学生在十二各项目中获奖，其中一等奖三个，学校荣获团体二等奖，赵永强被评为区优秀教练员。
8、档案管理有条不紊。学校十分重视档案管理，专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。11月11日，西片档案工作会议在我校召开，会后，档案员们一起到厚小档案室进行了现场考察，陈老师向各位档案员实地介绍档案室的基本情况，并虚心听取各位同行提出的宝贵意见和建议。12月21日，我校顺利通过了由区教育局办公室蒋建峰副主任、区档案局高国华局长、陆晓敏科长、曹昕副科长组成的联合测评小组对我校档案室进行的“江苏省档案工作三星级规范复查”验收活动。
9、安全管理一着不让。学校进一步加强学校安全管理工作，认真贯彻落实各级关于学校安全工作的指示精神，确实维护学校的安全稳定。进一步完善学校安全“一岗双责”实施办法及相关制度规定，健全学校安全工作责任体系，层层签订安全责任书。9月21日下午，学校组织对全体学生进行了一次体检，及时了解和掌握学生的身体健康状况，保障学生的身体健康，
学校对安全保卫、校舍及附属设施、消防、食品卫生、校车及交通安全、教学体育设施设备、实验室危化品和特种设备等全面开展专项整治工作，彻底排查整治隐患问题。修订完善学校突发公共事件和安全事故应急总体预案和常备常用预案。严格信息报告制度。发现安全问题，及时上报，启动应急预案。10月21日，厚小组织开展了以《特发事件险情的预防和自救方法》为内容的秋季科普活动。11月7日，厚小举行“消防宣传月”启动仪式。12月2日，组织全体师生举行逃生及灭火演练，以提高避险和自救能力。
三、创新德育教育模式，促进学生身心健康发展
1、优化德育队伍建设。全面确立人人都是德育工作者的理念，养成“先做人后做事、德育无小事、时时有人管、事事有人做”的行动自觉，强化育人意识，落实全员育人、全程育人、全方位育人机制，为了建设一支高素质的辅导员队伍，通过组织参加各级辅导员培训，全面提高大、中队辅导员的专业素质。我们成功举行辅导员风采大赛，“优秀辅导员、辅导员标兵”评选等活动为辅导员的进步成长创造有利条件。沈可庆参加2016年区少先队骨干辅导员风采展示活动，获贰等奖，她辅导的厚小鼓号队荣获区鼓号比赛铜号奖。
为进一步加强班级管理，创新班级管理的新方法、新思路，12月14日，学校召开了班主任工作研讨会。各位班主任老师结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，畅谈了做好班主任工作的体会，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱。同时，一些年轻班主任老师也针对班级管理中出现的问题提出了自己的一些困惑，到会的老师也纷纷想对策、出点子，共同为班级管理出谋划策。会议气氛热烈，交流充分，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训。
2、优化德育体验途径。我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展了“红军长征胜利80周年”图片展，三年级与六年级分别开展了《难忘九一八 勿忘国耻》、《长征，我们把你追寻》主题中队活动，通过欣赏视频、诗朗诵、现场采访、讲故事、小合唱和快板等形式，让少先队员们了解红军长征的故事，并在我们的生活中传承长征精神，让学生感受到教育的真谛，活动的快乐，人人争当“厚小好少年”。学校的“红领巾寻访”小队和“养蚕”小队被评为常州市优秀少先队小队。
在厚小师生的共同努力下，学校在2015—2016学年度义务教育阶段实施素质教育工作中荣获三等奖。今后，我们将继续加强学校文化建设，做好校园改造工作；重视学校内涵建设，提高教育质量，使厚小的声誉和办学水平有一个较大的提升。
2016年12月31日
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