为了激发学生热爱写作的兴趣，四年级语文组于5月27日下午在各班教室开展了作文比赛，本次作文比赛的题目是“想起这件事。我就 ”，本次作文题目比较宽泛，比较贴近学生生活。从交上来的30篇作文来看，大部分同学都能叙事清楚、具体，语言通顺，表达了自己的真实情感。这与老师们平时重视作文指导是分不开的。
在阅卷中也发现这样的问题：
1、素材比较单一，学生的作文内容一般是生病了受到亲人和老师照顾、学骑自行车、说谎等等。这就要求老师在平时教学和生活中，要多帮助孩子积累素材，比如：考试后让孩子反思，简单写出几句话，就可以让孩子在本次作文中写出符合题意的文章；与同学争吵后，写出事情的起因、经过、结果；运动会中，看看同学们的表现，想想有什么事值得写……总之，要让学生睁大眼睛，积累素材。
2、注重读写结合，可以多在阅读课上渗透一些写作技巧。
这次写作能够明显感觉到学生的差距在不断加大，优秀作文中心明确，事情的起因、经过、结果交代得清清楚楚，且内容具体，语句生动。而有些孩子只是有了篇幅，对于事情经过如何详略分明，重点部分如何写得具体、如何点题、前后照应等处理的不够好，特别是点题，有几位学生开头、结尾都没有点到“想起这件事我就怎么样”。所以，结合四年级的学情，可以让孩子在每篇课文学习之后，说说这篇文章哪些地方写得好，并模仿习作。
厚余小学教导处
2016-5-30
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