课题组教师工作量化考核细则(试行)

为激励教师参加课题研究的热情，履行自己的职责，顺利完成研究工作，给课题组教师以客观公正的评价，特制订本细则。

一、我校的课题研究实行课题评审小组考核课题组工作，课题组长考核课题组教师的管理评价机制。

二、各课题组长每学期按本细则对每位课题组教师进行考核，考核设优秀、良好、合格、不合格四个等次。考核优秀加15分/人，良好加10分/人，合格加5分/人，不合格的不予加分，并自行退出课题组。

三、参加课题研究是45周岁以下教师评先评优的必要条件。每学期考核为优秀或良好者，方可作为校级以上学科带头人、青年骨干教师、年度考核优秀教师或嘉奖教师的候选人。

四、考核内容分为以下六个方面，基本分为100分：其中学习培训（20分）、参加活动（15分）、承担活动（20分）、研究记载（15分）、研究成果（20分）、研究材料（10分）。每学期考核得分达到90分为优秀，80分为良好，70分为合格，70分以下为不合格。

五、考核细则如下：

（一）学习培训。（基本分：20分）

1、积极参加各级部门组织的有关学习、培训活动。做到不缺席，不迟到，不早退，不中途溜号。合格者得10分，无故不参加者一次扣2分，扣完为止。

2、认真做好学习、培训记录（包括内容摘要和心得体会）。记录次数全，符合要求者得10分。记录缺一次扣2分；记录内容少、质量差，一次扣1分；扣完为止。

（二）参加活动。（基本分：15分）

1、积极参加课题组组织的课题会议、研讨活动，做到不缺席，不迟到，不早退，不中途溜号。合格者得10分，无故不参加者一次扣2分，扣完为止。

2、活动中服从安排，根据需要主动发言，不做无关的事情。合格者得5分，不服从安排，不听从劝告者一次扣2分，扣完为止。

（三）承担活动。（基本分：20分）

1、课题组教师每人每学期承担一次课题研究课（或课题研究活动，包括向全校教师开放的和课题组内部的）；或按要求在规定时间内及时上交研究课教学方案设计（或研究活动方案）。符合要求者得15分。

2、承担片级课题研讨活动、教学观摩活动，或在评优活动中获奖的另加5分；承担区级课题研讨活动、教学观摩活动，或在评优活动中获奖的另加10分；承担市级课题研讨活动、教学观摩活动，或在评优活动中获奖的另加15分。（同一内容的课或活动，按最高级别记分）

（四）研究记载。（基本分：15分）

每位老师每学期都要认真填写“课题研究手册”，做到研究有计划、有记录、有总结。紧紧围绕研究课题，记载认真、内容详实、上交及时。优秀者得15分，良好者得10分，一般者得5分。

（五）研究成果。（基本分：20分）

1、科研论文。

（1）课题组教师每学期须独立完成一篇2000字以上的、与本课题有关的科研论文（包括阶段研究报告、工作报告等）。完成者得10分；未完成的、抄袭的扣10分；字数明显不足，质量较差的扣5分。

（2）科研论文、总结或研究报告在区、市、省、国家级教育报刊上发表，分别加3分，5分，8分，10分。（同一篇文章只记最高分）

（3）科研论文、总结或研究报告获区一、二、三等奖分别加4分、2分、1分；

科研论文、总结或研究报告获市一、二、三等奖分别加6分、4分、3分；

科研论文、总结或研究报告获省一、二、三等奖分别加8分、6分、5分；

科研论文、总结或研究报告获国家一、二、三等奖分别加10分、8分、6分。

（同一篇文章只记最高分）

（4）研究课案例获区一、二、三等奖分别加3分、2分、1分；

研究课案例获市一、二、三等奖分别加5分、3分、2分；

研究课案例获省一、二、三等奖分别加6分、4分、3分。

（同一篇文章只记最高分）

2、辅导学生。

（1）辅导学生的作品在区、市、省、全国发表或获奖，每篇（幅、件）分别加1分、2分、3分、5分。

（2）辅导学生在区、市、省、全国教育行政部门主办的活动、竞赛中获奖的（主要指团体类）分别加5分、10分、15分、20分。

（3）辅导学生部分加分超过20分的以20分计算。

（六）研究材料。（基本分：10分）

课题组成员按要求及时上交研究材料，确保材料的质量。符合要求者得10分；材料质量不高或不及时上交的，一次扣1分；没有上交或不符合要求的，一次扣2分，扣完为止。

本细则是试行稿，操作时如有疑问，可请课题评审小组或教科室作解释说明。

常州市武进区厚余小学