培养良好的听课习惯

（走进课堂）

陈彩霞

        学生良好的听课习惯是教师提高课堂教学效率的关键，也是我们小学生听课效果的保障。如何培养良好的听课习惯呢？

教师篇

突出教学重点。教师要从学生的实际出发，注意突出重点，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。这样可以引起学生的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。

教学方法多样。由于小学生注意力集中的时间不够长，尤其是低年级的学生教师要尽量用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力，善于巧妙提问，启发思维，以注意调动和保持学生学习的兴趣，不讲刺激学生的语言，教态要和蔼可亲。

善于察看捕捉学生表情。教师在课堂上要善于捕捉学生听课的，了解学生的注意力。如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容方法；。如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。

 培养学生质疑和听写同步的习惯。教师要对学生加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。尤其要让学生遇到不懂的地方，要及时提出，在课堂中解决。听课必须有手的活动，教师也要合理分配教学时间，让学生随时听到的重点并记到本上或书上。养成这种听写同步的习惯对学生今后的学习是大有益处的。

学生篇

关注重点内容。老师上每一节课都有重点内容，所以我们要学会关注重点内容，注意教师的教具演示过程、板书等，理解老师讲课的内容。

倾听同学的发言。同学在回答教师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对。如果不对，错在什么地方，如果让自己回答，该怎样说好。千万不要随意插嘴，这既是对别人的尊重，也是会学习的表现。

明确学习的任务。我们还要掌握学习的主动权。课前有效预习，听课有的放矢，可以随时记录重点。长期如此，我们就与良好的听课习惯为友，学习就事半功倍了！