教学目标：

1、能正确、流利、有感情地阅读和背诵课文。

2、能认读本课14个生字，理解由生字组成的词语。

3、进行课前探究，了解作者向银河提了哪些问题，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。

4、结合课文内容，展开大胆的想象，学会主动发问，养成爱提问题的好习惯。

教学重难点：

1、对课文中生字词的理解。

2、有感情地朗读课文，了解小作者提了哪些问题。

3、结合课文内容，大胆展开想象。

教学准备：

1、了解银河有关的知识，进行课前探究

2、课件

教学过程：

一、揭题 ，了解课前探究情况，并导入新课。

1、仔细看老师在黑板上写一个词，会读的小朋友大声地读出来。（板书：银河）

“银”是个生字，老师没教你怎么会读的？（学生答出了多种自己学“银”的方法。）

2、通过课前的学习探究，关于银河你都了解了哪些知识呢？（学生交流课前查阅到的有关银河的知识）

3、说了这么多，想不想亲眼看看银河是什么样子的？

（出示课件：银河 并配以舒缓的音乐）

看着银河，你们想说点什么？

4、（出示课件——书中插图）有几位小朋友在看了神奇而美妙的银河之后，他们张开想象的翅膀，引起了无尽的遐想，问了银河好多好多的问题。他们都问了哪些问题？拿出课文，仔细地听老师读《问银河》这一课，一边听一边想。（配乐范读）

二、初读课文，读熟课文。

1、这是多么有意思的一篇课文呀，是由一个个问句连起来的。小朋友问银河的问题，书中明明白白地写出来了，老师不要你们回答，但老师有个更高的要求，就是要通过你们准确、好听的朗读，把这些问题给读出来。有没有信心完成这个任务？那么怎么读才能把课文读得准确、好听呢？老师想先听听你们的意见。

师生讨论，明确要求：*读书的时候就要做到字字入目，把每个字都看在小眼睛里，就能把课文读准确了。*要把问句读好，读出问的语气。*读书的时候，要一边读一边想。

就象放小电影一样，读到哪个内容，眼前就出现哪个内容，就能把课文读好了。

按照方法，大声地读课文，努力地把句子读得准确、好听。

2、自读课文。

3、寻找学习伙伴继续练读。

三、精读课文，展示读书成果

下面我们到全班展示你们的读书成果。

1、哪个大胆、能干的小朋友来读第一次问银河的句子？

（1）（课件出示第一句 ）指名读，读准生词“清澈”。

2）河水清澈见底，连鱼儿和水草都看得那么清楚，让我们再来读读这个词，把河水读得再清点。（范读：清澈的河水里）

3）这段还有一个词（点：戏水）。你们都戏过水，玩过水吗？那就带着玩水时高兴、快乐的心情读一读这句话。

2、第二问谁来读。（出示第二句，指名读）

（1）突出词语“南来北往”，（课件出示南来北往的画面）指导读好“南来北往”。

（2）“伸着‘大鼻子’的货船”你们见过吗？看，（出示货船图） “大鼻子”多有趣呀。谁再来读读这一句。指名读。

（3）航标灯有谁见过吗？哪个小朋友上来给大家介绍。

（4）再读句子，边读边想象，读得好听一些。

3、指名读剩下的第三、第四问。（出示：第三、第四问）正音。

（1） 请大家把这两段再读读，想一想，读了这两段，你有什么想法或者疑问吗？学生自由读书，师巡视。

（2）师生交流知识点：“牛郎织女”、“ 斜拉桥”、“ 葛洲坝水力发电站”（相应出示课件，听故事，看画面，听介绍。）

（3）小结：看来课文虽短，隐含的知识还真不少呢！斜拉桥这么雄伟，葛洲坝水力发电站的威力这么大，这都是我们中国的骄傲。让我们带着自豪之情一起来读读这两段。生齐读。再指名读。

4、四问的内容都学完了，老师给大家放一段录音，请小朋友跟着录音把前面的4个自然段连起来读一读。（课件：课文录音）生跟着录音读课文。

四、拓展想象，发散思维。

1、（课件：银河图）文中的小朋友问了银河好多好多问题，当你们看着美丽迷人的银河时，你们又想问银河什么呢？

如果能象课文一样，先喊一喊“银河呀”再说，会说得更好。

2、刚才小朋友提了好多问题，你们有没有问题呢？象书上的小朋友一样，把这些问题连成一首小诗，也来做一做小诗人。先在四人小组里练一练，你问一个问题，我问一个问题，把4个问题连起来就是一首小诗啦！

（1）学生四人小组练说，师巡视指导。

（2）指定小组汇报，全班交流。

3、银河呀，我们还有好多好多问题要问你。总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船到你那里去做客呢！（出示第五段）

师：小朋友，当老师第一次读课文，读到这儿的时候（课件：最后一句闪烁）我就想起了我国航天科学家在探索宇宙中的卓越表现。

你知道我国航天事业所取得的成就吗？说一说。

师：被你们猜对了，想不想亲眼看看当时的情景。（课件出示神舟号升空的有关录像，展示有关图片，）看，宇宙飞船升空啦！杨利伟叔叔在太空舱里和亲人们打招呼呢！你们知道杨利伟叔叔走出返回舱说的第一句话是什么吗？他说：我为祖国感到骄傲。他的战友、亲人用鲜花、掌声、国旗欢迎他的归来。

师：我们这些科学家和宇航员都是了不起的大英雄，他们圆了中国人几千年的太空梦。如果让你修改课文的最后一句，你会怎么改？让同桌小朋友商量商量再指名说。

五、总结

（出示：银河图）银河里有一千多亿颗星星，被人类发现认识的还很少很少。银河、星空、宇宙的奥秘太多太多了，让我们从现在起，珍惜每一天，努力每一天，长大后揭开更多的宇宙奥秘。

六、作业

文中的小朋友提了好多好多的问题，今天，你们也提了好多问题，这些问题的答案在哪儿呢？老师悄悄地告诉你们，在老师的这些书里呢！（展示书）课后小朋友可以去图书馆借阅，也可以上网查找，找到了答案别忘了告诉老师。