《快乐的节日》教学流程设计

〖教学目标：〗

    1、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 培养学生边读边想的读书方法。 

2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。

    3、感受自己生活的快乐和幸福。培养热爱祖国的思想感情。

〖教学重、难点：〗培养学生学习方法；培养学生阅读感受；培养热爱祖国的思想感情。

〖教学准备：〗多媒体课件 音乐伴奏《快乐的节日》 歌曲《快乐的节日》

〖教学过程：〗

    一、创设情景，激趣导课： 

    1、教师自我介绍 

2、师：同学们，我们中国有很多很多的节日。（板书：节日）

    你们知道有哪些节日吗？(学生回答)

    哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？ 

    对，“六一儿童节”是我们少年儿童最快乐的节日，（师在“节日”前加上“快乐的”） 

    今天让我们一起来过过这个快乐的节日。（展示学生欢度“六一节”的画面） 

    谁能用“快乐的节日”说一句话？看图说说。　

二、“我是小老师” 

1、为了对同学们的节日表示祝贺，老师给你们准备了一份小礼物，听！（多媒体播放歌曲《快乐的节日》。

2、这首歌好听吗？听完歌后你有什么感受？

揭题：今天我们学习的这首诗歌就是这首歌的歌词。（出示课文投影字幕）    

这首诗歌读起来非常好听，你愿意自己试着读还是听老师读？      

3、学生自由读书。 

4、检查：下面我们来做一个游戏，我请你们当一回“小老师”，这个小老师有任务要完成。(出示课件：1、同桌互相检查读生字，读对的在他的生字表旁边打上100分。2、同桌互相检查读课文，谁读通顺了也在他的课文的题目旁打上100分。3、同桌互相帮助完成没有掌握好的部分。)读完了老师要看一看，谁的课本上能被同桌打上两个100分，有信心吗？

 学生互查，老师巡回检查，了解情况。

  三、“我就是作者”    

1、刚才听到同学们读书声，我们的好朋友丁丁也想来凑热闹了，你听！(点击课件，出现丁丁配乐范读课文的画面和声音。)    

师：丁丁读的怎么样？（学生评价）那你知道丁丁为什么能读好吗？我们来听听丁丁读书的秘诀吧。(出示丁丁的秘诀：我在读书时把自己当成了作者，那么，诗歌中的事就是我自己的事，所以读书自然就有感情了。) 

 师：对，这是一种读书的方法，同学们按照丁丁说的试一试吧。看一看谁读得最有感情。    

2、学生练读。    

3、哪位“作者”能把“自己”的诗歌读给大家听？    

师：别人推选你，你可要读好呀！你准备带着什么感情去读？   

你读课文的时候，你希望同学们怎么做？请你给在座的同学们提个小建议吧！    

4、学生读诗歌。    

5、师：你觉得读的怎么样？（学生自评）    

想不想听听别人的评价？（学生互评）    

四、“我是读书小能手”    

1、刚才，丁丁说了他的读书的秘诀，那么同学们有没有比丁丁更好的读书秘诀呢？   

2、学生交流   

3、哇，收获不小。看来同学们读书都有自己的“绝招”，那赶快把你的“绝招”亮出来吧！这首诗歌一共有四个小节，我们找出自己喜欢的小节，分组比一比好吗？看一看谁是“读书小能手”。   

4、学生加入到自己喜欢的小组。    

5、教师布置任务。(每组选出一名代表，组内同学帮助代表出点子，不但要让代表读好，而且还要让代表告诉全班同学读了这一小节，你们知道了什么？)    

6、学生练读   

7、展示学习成果    

教师从看到的、听到的、字词等方面适时进行调控：

第一小节：说说看到的欢乐的场景，感悟欢乐。指导朗读。

第二小节：想像花儿、小溪向小朋友们祝贺的情景，指导朗读。

第三小节：引导学生畅谈实现未来理想的愿望。

第四小节：引导学生表演邀请朋友过节的场景，指导朗读。   

五、“我是艺术家”   

（出示课件，放映歌曲）    

1、学生再次听歌。    

2、好听吗，你想唱吗？来，我们再来听一遍，这次你可以一边听一边小声跟唱。    

3、同学们，除了用歌声来表达我们节日的喜悦外，你还想用什么方式来表达节日的快乐呢？     （学生回答自己喜欢的方式）    

4、下面就让我们在优美的音乐声中，用你自己喜欢的方式来度过这个快乐的节日吧！可以画（可以到黑板上画也可以在下面画），可以读，可以唱，可以跳。   

六、“我爱我的祖国”    

1、同学们，“每逢佳节倍思亲”，在这样快乐的节日里，我想起了一个朋友，他的名字叫三毛，我们一起来看一看他的遭遇。(多媒体展示《三毛流浪记》片断)    

2、今天我们能过上快乐幸福的生活，你有没有想过是谁送给我们的呢？（学生回答）    

师：对，是祖国妈妈。是我们的祖国给了我们幸福的生活。没有祖国妈妈的培养、爱护，就没有今天的幸福生活。那我们怎样报答祖国妈妈呢？你能为祖国做些什么？请你对着我们的党和祖国的说说你的心里话。（学生畅谈理想）    

3、总结：刚才同学们都谈出了自己的理想，希望同学们珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大报效祖国。