学科

英语

年级

二年级

主备教师

陈薇

课题

In the park(1)

教学目标

1、能听得懂、会说、会读第17页的句子。

2、能听懂、会说、会读、会运用第18页的句型提问和回答身边的人：能（会）干什么？

3、培养学生遵守公共秩序，讲究公共道德，培养其良好的行为习惯。

重点难点

能听懂、会说、会读单词don’t ,walk ,skip, climb,ride .

教具、学具准备

录音机，磁带，课件

教师和学生活动

个性化调整

课

堂

教

学

设

计

Step 1 review

1.      出示第14页的单词，用What’s in my room?There is a …

2.      出示第16页的儿歌，请个别和集体回答。

Step 2 presentation

1．出示草坪

（1）    学习:grass

（2）    学习：on the grass(让学生翻译词组)

（3）    出示；禁止践踏草坪的标语，学习：Don’t walk on the grass.

2．出示：bicycle

（1）    复习：bicycle

（2）    出示骑自行车：ride the bicycle学习ride

（3）     出示禁止骑自行车的标志：Don’t ride the bicycle here.

3．出示：tree

（1）    复习：tree

（2）    出示爬树的图片：climb the tree,学习climb

（3）    出示禁止攀爬的标志：Don’t climb the tree.

4．出示游乐园

（1）    What can you see?

（2）    I can see…

（3）    出示散步的图片：What can you do ? I can walk.

（4）    出示跳绳的图片：What can you do ? I can skip.

（5）    出示爬杆的图片：What can you do ? I can climb.

Step 3 consolidation

1、听录音，边听边读，分组读，分男女生读。

2、完成调查表：What can you do ? I can …

Step 4 Homework

1、  听录音，边听边读，读到会。

2、  准备谜语，说熟练。

作业布置

1、听录音，边听边读，读到会。

2、准备谜语，说熟练。

板书设计

Unit 4 In the park

Lesson 10(ten )

Don’t walk on the grass.

Don’t ride a bicycle here.

Don't climb the tree.

What can you do ?   I can walk.

                  I can climb.

What can spotty do?  Spotty can run.

课后反思

这节课总体是复习，主要的句型学生在一年级时，我已经渗透了，所以很容易掌握，但我觉得可以再设计：调查表格，既要让学生练习到：What can you do ? 还要练习到：What can ….do ?She /He can 等等的句型，而且要多创设情景，让学生猜：谁能干什么？                           2009-3-16