《2008，北京！》(第二课时)

一、导入

　　　1、师：今天我们继续学习《2008，北京！》上课前，老师要和大家一起欣赏一段录像，想看吗？

　　　2、（录像定格在群情沸腾的天安门广场上）小朋友们，此时的北京热闹非凡，人们跳跃着、欢呼着……你能用课文里的一些词语说说此时的情景吗？（学生交流，老师根据学生的交流板书：沸腾）

　　　3、此时的天安门广场——沸腾了！

二、揭示课题了解沸腾

         1、小朋友，此时此刻，天安门广场为什么会沸腾起来？（小朋友交流老师板书课题：2008，北京）

　　　2、欢庆申奥成功，人们是多么的激动，让我们一起欢呼——（齐读课题）

三、细读课文展现沸腾二、品读感悟：

（一）学习第一自然段

        1. 申奥终于成功了，中华儿女怎能不激动万分呢！让我们再回到那难忘的激动人心的时刻。2. (出示图片) 请小朋友仔细观察这幅图,你看到了什么(怎样的景象)仿佛能听到什么?

        3．出示第一小节：中国赢了，中国赢了

        4．是呀，早在1993年，中国就首次提出了申办２０００年奥运会。但是，第一次申办奥运会的北京并没有成功，以两票之差败给了悉尼。在沉默了５年后，１９９８年１１月，北京宣布申办２００８年奥运会。这一次北京克服了重重困难，打败了实力强力的法国、日本，取得了2008年夏季奥运会的举办权，当所有中国人知道这个消息后都是那么骄傲和激动。是呀，人们都挥舞着手中的国旗，激动地着（中国赢了，中国赢了）

        5. 多少年的努力，多少年的梦想，今天终于实现了，让我们随着欢呼的人群一起呐喊——（齐读第一小节）（读出骄傲、自豪的语气）

 （二）学习第二、三自然段

       1.当人们期盼已久的申奥成功的好消息传来时——（出示第二小节，读——北京就沸腾了）

       2.是呀！刚刚说明喜讯传的之快，全国人民都在关注申奥，所以，当好消息传来时，人们激动了极点，不仅是北京，乃至整个中国都——沸腾了。

       3、北京申奥成功了，这时多好的消息呀！谁来把这个好消息向大家宣布？（指读）让我们把这个喜讯告诉更多的人（齐读第二小节）

       4.（出示图片）现在就让我们到沸腾的天安门广场去看一看，来到这里你看到了什么？如果当时你也在这些欢乐的人群中，你的心情怎样，会做些什么？

       5.课文是怎么描述这时的天安门广场的？自由读一读第三小节，你体会到了什么？

       6.生：体会到天安门广场人多：（人多：怎样读出才能突出人多呢、场面大、气氛热烈的气势？出示图片，理解：人山人海、像潮水一般涌来）

       7.体会到人们的喜悦（长龙舞起来，锣鼓敲起来了）

       8.人们是怎么样庆祝的呢？（欢呼、跳跃、鲜花抛向空中）

      句式练习：人们有的（     ） ，有的（       ），还有的 （      ）

       9.  师：是呀，这时的天安门广场人流如潮、彩旗飘扬、长龙飞舞、锣鼓喧天、礼花灿烂，天安门广场成了——欢乐的海洋！

       10、让我们一起来到沸腾的天安门广场，亲身感受一下吧！（播放录像）

       11.是呀，这时不仅是天安门广场，整个中国都“沸腾”了。

       12.再讲：沸腾：热闹的场面。（说话练习）

       在日常生活中你还见到过哪些 “沸腾”的热闹场面。如：当李宁飞天点燃了奥运圣火，整个中国都沸腾了。

       13、齐读课文第二、三自然段。

（三）学习课文第四自然段

       1、多么激动人心的日子啊，此时此刻你最想说什么？

       2、千言万语都汇成了一句话，那就是——引读“2008，北京！”（指导学生满怀激情地读好这句话。“2008，北京！”要读出坚定的信心和无比的自豪。）

       3.师：一转眼，2008已经来到了我们身边，我们为中国申办2008奥运会而喜悦，为中国成功举办奥运会，呈现给世界一届无与伦比的奥运会而骄傲，更为做为一名中国人而自豪。

       4.齐读全文。（读出自豪的语气）

板书设计：

2008，北京！
　　　　　　　　　　　　　　　　人多
　　　　　　　　　　　　　　　　沸腾　　　　　　欢乐的海洋
　　　　　　　　　　　　　　　　狂欢