一年级（下册）语文

厚余小学   蒋丽

20、蚂蚁和蝈蝈（第二课时）

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。

3、进行句式训练，培养学生的说话能力。

课前准备：头饰、课件。

教学过程：

一、激趣导入。

1、看图：蚂蚁、蝈蝈。

2、今天老师又把他俩从童话王国请来了，小朋友们，这节课我们将继续来学习《蚂蚁和蝈蝈》这篇课文。请大家齐读课题。接下来就让我们一起再到童话王国看看吧！

二、精读课文。

1、学习第一段。

（1）出示图片。瞧，太阳公公火辣辣地照着大地，一丝风也没有，树上的知了一个劲儿地叫着，这是什么季节？天气怎么样？

（2）指导读第一句话“夏天真热”。

（3）这么热的天，小蚂蚁在干什么呢？（出示图片）

（4）蚂蚁是怎么搬粮食的？说一说。（出示课文内容）

让我们来当一回小蚂蚁和他们一起搬粮食吧！愿意吗？好！那我们现在就是小蚂蚁啦！

（5）哪些小朋友来演一演小蚂蚁们正在搬粮食？学生上台表演。小蚂蚁们累不累呀，瞧，这只小蚂蚁累得头上流出了许多汗，这就叫“满头大汗”。教师采访一位小蚂蚁：小蚂蚁，天气这么热，你为什么还要出来搬粮食啊？

（6）真是一群勤劳的小蚂蚁啊！你们喜欢这些小蚂蚁吗？它们不怕吃苦的精神值得我们大家来学习。请大家用赞许、敬佩的语气来读这段话 。齐读。

2、学习第二段。

（1）夏天 ，蚂蚁在烈日下搬粮食，这情景被谁看见了？（出示图片）指名说。

（2）教师读第二段第一句话。蝈蝈们会怎么嘲笑蚂蚁呢？他们又是怎么做的呢？（出示课文内容）说一说。引导看图想象：还有的蝈蝈在干什么？

（3）这几只蝈蝈真舒服，他们唱唱歌、睡睡觉、聊聊天，想干什么就干什么，这就叫“自由自在”。

（4）蝈蝈不劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子表现出来。指名读第二段。

（6）蚂蚁和蝈蝈在夏天的表现是多么不同啊！男女生分别读第一段和第二段。分别说说蚂蚁和蝈蝈的表现，对比。结合板书：

                       20     蚂蚁   和   蝈蝈

                 夏           搬粮食      乘凉

3、学习第三段。

（1）过渡：炎热的夏天很快就过去了，秋天过后，寒冷的冬天就来到了。太阳公公发出淡淡的光，西北风呼呼地刮起来啦，你们听（放刮西北风的录音）树上的叶子都落光了。小动物们都准备过冬了。这时候，蚂蚁和蝈蝈又在干什么呢？
    （2）我们先到蚂蚁家去看看。（出示图片）。蚂蚁在干什么？用“有的……有的……还有的……”练习说话。你觉得这时蚂蚁过得怎么样？读读第二句话，把蚂蚁舒服过冬的情景读出来。

（3）蝈蝈呢？它现在过得怎样？（出示图片）读第三句话。（出示：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。）想象：蝈蝈可能会说些什么？

（4）女生当蚂蚁，读一读蚂蚁的句子；男生当蝈蝈，读一读蝈蝈的句子。

对比，完成板书：

                  20     蚂蚁   和   蝈蝈

            夏           搬粮食      乘凉

              冬          舒服过冬   又冷又饿

（5）为什么蚂蚁可以舒服过冬了，而蝈蝈再也神气不起来了？

4、小结。学到这里，你想对蚂蚁和蝈蝈说些什么吗？（出示句式：我想对蚂蚁说________。我想对蝈蝈说        。）揭示道理：只有辛勤劳动，才有幸福生活。（出示句子）读一读。唱歌：《劳动最光荣》

三、拓展延伸，发挥想像。

    第二年夏天又到了，太阳依然火辣辣地烤着，这时，假如这些蝈蝈还活着，他们会干些什么呢？