苏教版小学语文第一册

11、北风和小鱼（第二课时）

执教者：蒋丽

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。

教学过程：

一、复习。

游戏“词语排排队”

出示词语：

第一组：吹向 草地  梧桐树  鸟儿  北风

第二组：得意  非常  北风  可是  不怕它  小鱼

1、读词语。

2、排列句子。

二、导入。

这节课，我们主要来讨论北风吹向草地、梧桐树、鸟儿之后，他们会怎样呢？北风为什么会得意？而小鱼为什么不怕北风呢？让我们继续学习《北风和小鱼》，齐读课题。

三、学习课文。

1、学习第一自然段。

（1）寒冷的冬天到了，北风呼呼地刮起来了。播放西北风的声音。小朋友，你们听到这北风的声音感觉怎么样？

（2）北风是怎样吹的？演一演。

（3）指导朗读第一句话。

（4）北风这么一吹呀，大自然就起了变化，大自然中的动植物会有什么样的变化呢？自读第一小节。交流。句式：北风向（        ）吹一吹，（        ）。

板书：青草图  变

      梧桐树  落

      小鸟图  躲

（5）这股北风真厉害呀，被北风一吹，青草、梧桐树、鸟儿会有什么变化，什么感受，又会说些什么呢？

出示草地图。谁来当青草？青草你有什么感受？你原来是什么颜色的？现在呢？读一读，让大家感受到青草的变化.

出示梧桐树图。谁来当梧桐树？你们有什么变化？读一读。

出示鸟儿图。北风又吹向了谁？小鸟感觉怎样啊？会说些什么呢？读一读。

（6）师生合作读第一段。

（7）北风吹来了，大自然还有哪些变化？出示句式：北风向（     ）吹一吹，（       ）。

（8）你觉得北风怎么样？

2、学习第二、第三段。

（1）如果你是北风，现在心里会觉得怎样？

（2）北风是这样想的，它又是怎样做的？出示图。指导朗读第二段。板书：怕。

（3）真的大家都怕北风吗？谁不怕？贴小鱼图。板书：不怕。

（4）齐读第三段。小鱼怎么说的？朗读第三段，读出跟北风较量的语气。

（5）真是一群怎样的小鱼？板书：勇敢。

（6）分角色读第二、三段。

3、学习第四、五段。

（1）当小鱼向强大的北风挑战时，可把北风气坏了，你猜北风会怎样想？

（2）它是这么想也是这么做的，它使出了什么招？读一读。

（3）通过表演比较：吹一吹  猛吹

（4）你觉得这时的北风怎样？北风猛吹一口气，天气怎样了？你怎么知道的？读读看。理解“鹅毛大雪”。

（5）出示大雪纷飞，冰封河面图。北风看不到小鱼了，他又怎样？

（6）北风把河面冻结起来，小鱼不能浮出水面了，是不是就怕北风了呢？小鱼在水底干嘛？你猜，小鱼还会做些什么呢？

（7）小鱼为什么能在水底捉迷藏，是个科学知识，你知道吗？

（8）小鱼在水底玩得这么开心，北风知道吗？它以为小鱼怎么了？

（9）小鱼不怕北风，还有谁不怕北风？句式：（     ）不怕北风，在（      ）。

（10）齐读第四、五小节。你想对北风说什么？

四、总结课文。

北风太自以为是了，做人要谦虚、要有自知之明，要知道天外有天，人外有人。小鱼不光聪明，还很勇敢。

学习了《北风和小鱼》，你想和谁做朋友？为什么？

五、课外作业。

阅读《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。