厚余小学2008—2009学年度

第一学期教科室工作计划

一、指导思想：

本学期教科室工作，紧紧围绕上级教科研部门和学校工作计划要求，继续坚持教育科研“为学校发展服务，为师生成长服务，为教育教学质量服务”工作宗旨，继续坚持立足于课堂教学，以教研为基础，以科研为先导，以管理作保证，脚踏实地抓科研，聚精会神抓质量，力争把教育科研效能转化为素质效益，为提高学校教育教学质量，全面推进素质教育和基础教育的改革与发展作贡献。

二、工作目标：

1、努力抓好科研制度和科研队伍建设，进一步提高广大教师的科研意识与科研能力。

2、认真做好有关课题的结题工作，同时抓好其它立项课题的深化研究，并完成新课题的申报。

3、及时总结和推广科研成果，认真组织和鼓励教师参加各级论文评选活动，提高参赛率，提升获奖档次。

4、不断加强课题网络化管理，努力提高教科研工作信息化水平。

三、具体措施

（一）完善科研网络，加强科研队伍建设

建立和健全教育科研组织并形成网络，是加强教育科研工作的关键，是实现学校科研目标的保障。

1、本学期，我校教科室将根据区教科研部门要求和结合我校实际情况，在原有建立的教育科研组织机构基础上，进一步调整和充实科研骨干力量，加强科研队伍建设，完善“以校长室、教科室为主导，教研组为中介和桥梁，课题组为主体”的三级教育科研网络体系，（即分管校长直接领导、教科室具体负责、教研组密切配合、课题组操作实施）做到分工明确，职责到位，上下联动，协调一致，充分发挥科研组织的管理系统功能，做好对学校教育科研工作和课题研究的管理与指导，把教科研工作真正落到实处。

2、本学期，教科室将继续完善和优化各种保障科研工作顺利运行的常规制度、考核细则、奖惩条例等，以更有效地调动广大教师参与教育科研的积极性。作为课题研究第一负责人的课题组长，必须起好骨干带头作用。认真制订课题实施计划，积极组织课题研究活动，要十分清楚本课题开展的情况，掌握本课题研究的步骤，把握本课题研究的节奏，以取得较好的研究效益。作为直接参与课题研究的每一位课题老师，必须人人明确自己的目标与任务，均要确立“问题即课题，教育即研究，成果即成长”的理念，努力成长为一名科研型教师，为学校的教育科研工作出谋划策，使我校的教育科研工作进一步走上规范化、科学化的运行轨道。

（二）强化学习培训，提升教师科研素养

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其迫切需要，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。

1、本学期，我们将仍然有计划、有组织地开展学习、培训活动，坚持做到“三个结合”：即集体学习与个人自学相结合，学习与讨论相结合，理论与实践相结合，进一步完善理论学习制度，坚持做到“定内容、定时间、定要求、定交流、定考核”，即定内容：每位课题组老师可根据自己的所教学科和自己的研究课题，向网上、向书本有选择地阅读具有先进理念的文章及有关的教科研知识，进一步更新教学观念，掌握科研方法，指导自己的教学研究实践；定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每位教师每周均要自己安排2小时的理论学习时间；定要求：经常撰写一些随笔杂谈、案例分析、个案整理、教后反思，要求每位教师每学期能完成1—2篇具有一定质量的论文，并积极进行投稿，力争本学期的论文能够多发表、多获奖、上档次；定交流：每个课题组每学期举行一次读书交流活动，让大家及时捕捉和了解教育科研的新动态；定考核：期初、期中、期末教科室将对课题组的学习情况进行分期考评，以考核促进学习能够落到实处。

2、在学习理论的同时，继续抓好校本培训、现代教育技术培训，通过培训促使教师加快掌握教育理论、教学规律，增强应用现代教育信息技术的意识和能力，为搞好校本研究、现代教育技术课题的研究夯实基础。

（三）抓好课题研究，提高科研工作实效

1、本学期，每个课题组必须继续严格执行科研工作例会制，充分利用两周一次的研讨活动（现代教育课题组双周三、其他课题组单周三），收集反馈研究中出现的普遍问题和困惑，分析问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进，同时做好每月一次的课题研究总结和汇报。

2、每位课题组老师必须以课堂为课题研究主阵地，以新课程理念和课题研究目标指导自己平时的研究课。课前要有明确的研究指导理念，课后要有反思总结，使自己的每一节研究实践课都能有所收获，尤其要注重课题组内的公开研究课质量。本学期，将继续教科教研整合，安排语、数、外课题组向全校展示一次教科研活动，活动时要充分发挥团队精神，通过认真讨论、共同研究，备课上课，听课评课，总结反思，使活动真正卓有成效。活动后各课题组长必须做好台账资料，期末及时交教科室备案。

3、课题组成员必须认真填写好《课题研究手册》，本学期可由笔头填写改为电脑书写，坚决杜绝抄袭，千人一面，应努力做到共性和个性相结合，扬长避短，独立完成。教科室将加强检查和督促力度，有的放矢地组织开展研究情况的总结与交流，研究工作的考核与指导，使课题的实施过程管理确实落实到位。

4、不断深化已立项的课题，切实做好现代教育技术课题和校级课题的中期评估，做好区级《小学数学教学中培养学生实践能力的研究》课题的结题工作。要求各课题组明确要求，认真收集整理材料，认真撰写阶段报告和结题报告，严格规范台帐资料，确保质量。同时抓好新一轮课题的申报。

质量立校是学校生存的根本，科研兴校是学校发展的法宝，教学与科研是雄鹰的两个翅膀，缺一不可，两者必须互相促进，以教学带动科研，以科研促进教学。科研是源，教学是流，无源何以成流？只有大力加强科研工作，才能推动学校上水平、上档次、扩大社会影响力。

四、活动安排：

九月份：

1、教科室制定学校教科研工作计划。

2、各课题组制定本学期课题实施计划。

3、召开课题组长和各课题组成员会议，全面启动研究工作。

4、组织参加区信息技术与学科整合优秀教学案例的评比活动。

5、组织参加区2008年度现代教育技术应用研究论文及教育叙事的评比活动。

十月份：

1、各课题组开展研讨活动。

2、数学课题组举行校级实验课公开教学活动。

3、选送2008年度优秀教育教学论文。

4、现代教育技术课题组举行实验课公开教学活动。

5、召开科研工作例会。

十一月份：

1、邀请校际合作学校专家前来作科研学术讲座。

举行现代教育技术培训。

2、英语课题组开展实验课公开教学活动。

3、现代教育技术课题组举行实验课公开教学活动。

4、召开科研工作例会。

十二月份：

1、校级课题和现代教育技术课题的中期评估，区级数学课题的结题工作。

2、各课题组举行学习交流与汇报。

3、语文课题组开展实验课公开教学活动。

4、检测、评价各课题组课题研究工作。

一月份：

1、各课题组成员进行期末科研工作总结。

2、各课题组开展考核和评优活动。

3、教科室完成学校科研工作总结。

厚余小学教科室

2008.8.30