次数

时间

活动内容

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2011.9

自我介绍，用自我介绍和互相采访的形式在最短的时间内认识老师和学生；做小记者的光荣；介绍课时安排。了解记者的相关知识，介绍小记者的‘工作任务’，小记者班的纪律。

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2011.9

学唱《中国小记者之歌》。

3

2011.9

什么叫新闻，怎样制作新闻标题。

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2011.9

每人带上一份报纸，新闻和作文的不同。判断哪些是新闻，哪些不是新闻。

5

2011.9

了解发现新闻线索的技巧，采访前的准备，学习采访的提问技巧。

6

2011.9

活动课，走访校园，记录身边的事情，发现新闻，判断新闻。

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2011.9

谈采访体会，怎么培养新闻的敏感性，培养新闻鼻。

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2011.9

采访篇：采访前应做哪些准备，如何制定采访计划

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2011.10

怎样进行采访（安排采访顺序）；设计问题技巧。

10

2011.10

怎么样记采访笔记，具体新闻事件设计采访计划。

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2011.10

人物专访典型范文选析，人物专访问题设计，第一次与人交流时应该注意的问题

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2011.10

准备大型人物专访活动，做好采访准备，罗列问题。

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2011.10

采访校园内老师或同学，用笔端记录被采访者的回答。

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2011.10

交流采访体验。

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2011.10

写作篇：整理采访稿，提炼主题，写出有个性的人。

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2011.10

新闻六要素（5W1H），各类体裁的了解和写作（消息、通讯、专访、新闻综述等）

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2011.11

学习分辨什么是合适的新闻素材。

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2011.11

学习把获得的素材进行再加工。

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2011.11

摄影技巧训练，照片和新闻图片的不同

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2011.11

社会调查和新闻如何写作，做好相应准备，设计调查问卷。

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2011.11

分组形成调查报告

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2011.11

了解新闻发布会的形式，准备新闻发布会内容。

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2011.11

复习总结，谈当小记者的体会，

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2011.12

“当小记者的苦与乐” 体会习作（作文本）

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2011.12

办一份手抄报，内容可以是小记者写的优秀稿件。

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2011.12

我是一名小编辑（体验编辑生活）。了解杂志出版流程，包括采编和印刷。

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2011.12

布置元旦采访活动开展内容及形式

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2011.12

了解元旦文艺会场上采访前的准备与采访时的注意事项，学会捕捉赛场的精彩镜头。

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2011.12

展示元旦文艺会收集的资料，并进行整理筛选，合作完成作品。

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2011.12

编辑上网。小记者将自己的新闻镐和优秀的文章投到学校的网站，编辑上网。