时光荏苒，转眼间一个学期又即将过去。培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求。本着这个要求，本学期我精心组织开展了旋风小子车模队的活动教学，回顾这一学期的旋风小子车模队训练工作，现将训练工作总结如下：

1、认真选材，有备无患

开学第一周，我就进行了队员的招募活动，他们分别由老队员和班主任和科学老师的推荐选来的新队员组成，本学期车模队共有12位队员。

2、严格管理，求规范

要想培养出一个好的队员，必须有规范的管理，同样也需要有严格的训练要求。我根据车模队学生的实际情况，制定了活动计划和一系列的制度，用来约束管理队员。如：队员训练常规制度、奖励制度、打扫训练专用场地的制度、定期与班主任和家长沟通制度等。通过这些制度的制定，规范了队员的不良行为，提高了训练效果。

3、运用激励机智，保持训练兴趣

在训练中，结合学生特点，注意循序渐进和趣味性。每天同样的练习是比较枯草、乏味的，学生容易产生倦怠情绪。为了帮助学生保持训练的兴趣，我针对学生的实际情况，灵活运用激励机智对他们进行调控。平时训练我还会经常用一些激励地语言鼓励队员们，不时举些有意义的例子对队员们进行教育，使每个队员都能充满自信。

4、认真钻研，求科学

队员们现在的学习任务比较重，为了不耽误他们的学习，就得确保训练质量。因此，如何在有限的时间内提高训练的效率，成了我必须认真钻研的问题。我根据小学生的身心特点，采用做中学的方法进行训练，收到了较好的效果。如：在操作遥控车的过程中，让队员在同一弯道上以不同的方法开上几次，再进行比较，找到适合自己的最快的线路，使队员在动手又动脑的过程中较快地掌握过弯道的技巧。

5、严格训练，求实效

    虽然每个教练员的训练方式大同小异，但教练对学生训练时的要求各有不同，所以就造成了不一样训练效果。平时在训练中我对队员要求非常严格，比如我在训练队员操作F1空气动力车时，要求队员在没放电池的情况下，徒手推动小车测试F1空气动力车的性能。并在此过程中让队员掌握调试的方法，在掌握了调试方法后，使小车能在手推走直线的基础上再放入电池，在此基础上，队员操作F1小车的能力得到了较大提高。

本学期，我们车模队参加了武进区组织的车模竞赛，在队员们准时坚持到场进行训练，训练中充分发扬吃苦耐劳、坚持不懈的精神下。我们旋风小子车模队代表学校取得了区比赛的二等奖。期中罗前、董逸涵、宋长诺获得了一等奖，陆家骏、袁家宁获得了二等奖，郑涵、荆柯宇、许涛、潘俊辉获得了三等奖。成绩只是代表了过去，我将在以后的训练工作中继续努力，争取再创佳绩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　章小益

　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　2012.6