我校乡村少年宫在上级的领导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

本学期，全体“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校少年宫活动开展秩序井然。我校进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

一、主要工作：

1、加大投入，努力改善办宫条件。

我校加大了设施设备的添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

2、创设整洁、优美的少年宫环境。

积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除和日常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量。

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。我们根据学生的兴趣爱好、师资力量及家庭经济条件，成立了机器人、航空模型、航海模型、车辆模型等31个社团，给学生选择、发展学生特长。每个社团都配有经验丰富的辅导老师，坚持开展丰富多彩的活动。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

4、阵地服务时间和空间有效打开。

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们在时间上通过上课期间搞好常规活动项目（如每周开展的阅读、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为本地青少年的教育基地。

二、取得的成绩：

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。学生素质提高了，参加上级举办的竞赛活动，也能取得优异的成绩。学生庄颖的古筝独奏在常州市中小学生民乐比赛中荣获二等奖；15名学生在区航海、航模、车模比赛中获奖，其中一等奖1名，章小益老师被评为优秀教练员；3名学生在区哥白尼知识竞赛中获奖，厚余小学荣获团体三等奖；8名学生在常州市、区中小学生作文比赛、征文竞赛中荣获奖，蒋丽、张燕兰、沈利青老师荣获优秀指导奖；学校的特色项目机器人参加区比赛共获六项奖，其中一等奖2个，赵永强老师被评为优秀教练员，厚余小学荣获团体三等奖。教学竞赛活动项目：一年级拼音字母过关测试，达标率96.4%；举行了“厚余小学2010学生英语朗诵比赛”，先进行班级选拔赛，再进行学校比赛。通过竞赛，让一批学生能脱颖而出，推荐校一等奖六名学生参加区比赛，全部获奖。

三、今后的打算：

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。