一、具体工作

（一）强化课程管理和教师培训，努力实现课程的常态实施。

（1）制定《综合实践活动课程实施方案》，全面规划课程目标、内容、实施和评价策略。

（2） 进一步完善教研组建设，优化师资配置方式。学校应设立综合实践活动教研组。

（3）认真落实课程的三级计划——学校综合实践计划、年级综合实践活动计划、班级综合实践活动计划。

（4） 积极开发和积累综合实践活动课程资源，逐步形成各年级比较稳定的课程资源库和综合实践活动的实践基地。

（5）认真及时积累有关资料。对于学校来说，主要是计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；对于教师来说，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

（6）根据本校的实际，制订综合实践活动的有关规章制度

2、进一步提高教师参与和指导综合实践活动的能力

（1） 组织全体参与综合实践活动教学的老师继续认真学习《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》，不断探索课程实施规律，提高教师的问题意识和专业水平。

（2）不断学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，尤其注重对有效教学策略和教学评价等理论的学习。

（3） 不定期举办各种层次的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。

（4）继续引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，提高教师应对新课程改革的适应能力。

（二）优化活动过程和教师指导，努力促进课程的有效实施。

1．每学期每个学生至少完整地经历一个活动主题的全部过程（选题、策划——活动展开——交流展示——总结评价）要有比较详细的活动过程记录、活动报告等结果性文本；指导教师对每个学期综合实践活动的评语和等级评定的结果。

2．注意解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：选择和确定主题、制订活动计划阶段——强调从学生感兴趣的问题出发；活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲力亲为；汇报交流阶段——强调全员参与、充分交流；活动总结阶段——强调有效反思、合理评价。

3．进一步优化活动中的教师指导，提高活动的实效性。根据实践活动各阶段的任务和重点，指导学生充分经历活动过程，提高研究和实践的水平；结合具体活动，适时上好方法指导课。

二、 活动内容：

本学年我校将着手创建“常州市优质小学”，为此各年级综合实践活动的主题将重点围绕“厚余为人”的办学理念展开。

各年级可参考的主题见下表：

年级	活动主题	年段目标	指导老师
三 年级	我有一双灵巧的手	培养学生初步制定活动计划的能力，能考虑方案的合理性和可行性。通过小组合作、动手实践，激发学生的创新思维。会用简单作品的形式展现成果。	陆丽萍 冯娟 胡志鹤
	我爱恐龙
四 年级	我是小小园艺家	培养学生能根据活动主题有目的地搜集信息，有借助多种途径搜集信息的经验，对搜集的信息有目的地筛选和整理，得出一定的结论并应用实际。	谢文华 杨黎云 赵玉英
	我爱小动物
五 年级	我是家乡的小导游	1、能通过图画、模型、表演等形式展示研究成果，培养交流能力，通过交流、质疑完善研究行为，发展合作能力和创新能力。 2、能从研究中发现新问题，生成新的研究话题，使研究深入，有将研究成果应用与生活、社会实际的意识，培养开拓创新精神。	刘敏华 郭茹 朱平娟
	我爱动漫
六 年级	珍惜生命之水	能比较好的综合运用知识、经验、手段、途经提出假设、设计方案、解决问题，做出解释。	陆乐 于艳萍 周建兴 张艳兰
	家乡风俗

建议：  本学期，每个班实施一到二个以上的专题活动。

三、工作安排：

九月份：

1、制定校综合实践活动计划。（刘敏华）

2、确定年级负责人，制定年级活动计划。

三年级：胡志鹤    四年级：谢文华  

五年级：郭茹      六年级：张燕兰

3、各班制定班级课程实施计划。（各班任课老师）

4、认真学习《武进区综合实践活动实施意见》。

十月份

1、各班开始实施第一个主题活动设计方案。

2、综合实践活动公开课：谢文华

十一月份

1、组织有关教师参加小学综合实践活动课程观摩和专题研讨。

2、各班继续按计划实施活动。

十二月份

1、交流本班主题活动进展情况。

2、检查各班综合实践活动实施情况。

一月份

1、学生综合实践活动成果评比。

2、小结一学期主题活动开展情况。

3、各班评选优秀课题组。

4、收集汇总本学期各班级所进行的综合实践活动主题及成果资料。

 

武进区厚余小学

                                                 2010年08月28日