4月10日，以“在歌唱教学中提升学生的音准把握能力”为主题的卜湟片音乐联合教研活动在厚余小学举行，本次活动由厚余小学与成章小学联合承办，区教研室李珊珊教研员亲临活动现场进行指导。

本次教研活动，厚余小学的沈可庆老师和成章小学的宋波老师分别执教了一年级的《勤快人和懒惰人》与三年级的《如今家乡山连山》，他们精心准备，引导学生在活动中体验音律，在歌唱中把握音准，向参加活动的老师们展示了自己的风采。

听完课，在卜湟协作片音乐负责同志、奔牛实小潘教导的主持下，老师们积极参与评议活动，肯定了两节课值得学习借鉴之处，还结合自己的教学实际中肯地对两节课提出了许多宝贵的建议。最后，李珊珊教研员肯定了两位上课老师的努力与进步，同时还高屋建瓴地、从学科专业的角度提出了歌唱教学的几点建议：1、要能发掘、发现歌唱教学中的难点。歌曲中的每个音阶要落稳，并能发现其中的规律性。2、指导学生学唱的过程要更细化。控制速度，尽量引导学生首先有个安静的心境；探索方式，提高学生模唱到听唱再到默唱的效果。3、对学生音准指导与评价要更细致。要更注重学生的年龄特点，注重直观、略带夸张的示范；更注重对学生情感的培养，用心理带动生理；教学技术的支撑要更有力，单手弹奏是要轻柔且具感染力。4、要注重平时歌唱教学过程的积累。在日常教学中，要注意教学方法、手段的选择，要不断丰富，学生的歌唱能力、技巧与习惯是日常积累的结果，要重视常态。

李老师的发言与其说是评点，更是对参加活动的所有老师和歌唱教学的一次专业讲座与指导，让我们对音乐课程，对歌唱教学艺术又有了新的认识，这也正是教研活动的魅力所在。

（本文撰稿：王伟峰；摄影：郭志春；审核：赵伟琴）

武进区厚余小学通讯组

2014年4月11日