周 次

11

地 点

英语办

主持人

王卫锋

活 动

内 容

期中调研总结

活

动

过

程

一、三年级袁美玉发言：

1.根据情景选句子，错误比较多，应有针对性教学。

2.学生之间开始出现两极分化现象。

3.出现了低分学生，如何啸天、李龙、王杰等。

二、四年级吴娟发言：

1.学生基础知识掌握较好，但运用不够灵活。

2.分化现象已经存在，且差距较大。

3.要注重个别辅导，但感觉教师精力不够。

三、五年级尤兰发言：

1.部分学生基础不扎实，在单词运用方面更吃力。

2.两极分化严重，要注重个别辅导。

3.进一步提高课堂效率，从课堂要质量。

四、六年级王伟锋发言：

1.整个听力部分失分比较严重，最多的达15分，平均失分在5分左右。

2.语音题两个班级得分率都较高，可能是在本学期加强了音标的教学。

3.对话填空与首字母填空，学生的错误主要是单词的结构性运用。句子翻译也是如此。

4.阅读能力还要提高，加强阅读方法的指导。

五、小结（王伟锋发言）：

1.三年级是学英语的起步阶段，要培养学生浓厚的学习兴趣，千万不能使学生在起飞时就折了翅膀。

2.三四年级教学要更具针对性。三年级可以以词为基础，向句子过渡；四年级以句子为主，向段过渡。教学方法的选择与使用要灵活，在追求实效的同时，还要注重趣味性。

3.五六年级以语篇为主，有效培养学生的阅读理解能力，听读听写的能力，综合运用语言的能力。

活

动

点

评

通过本次期中调研，各位英语任课老师看到了自己一段时间来教学的得与失，在此次活动中都作了中肯的剖析，从各方面分析了学生成功与失败的原因。大家针对共同存在的困惑进行了探讨，如：两极分化是如何产生的？主要是在哪个学段产生？怎样有效地消除两极分化现象？同时也交流了各自成功的经验。

加强课堂研究，提高课堂质量是提升教学质量的关键，一堂精心准备的课比花两堂课的时间进行补差更有效。

出席记录

杜小强  吴娟  尤兰  袁美玉  陈薇  王卫锋

缺席记录

无

活动时间

2008年11月14日

记录人

尤兰