一、工作思路

本学期小学数学教研工作将进一步强化研究、指导、服务和管理的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组、备课组建设为载体，进一步提升教师实施新课程的能力，促进全校小学数学教学质量的提高。

二、主要工作

(一)丰富学习内容，改善学习方式，提升学科教学素养。

1．学习课程标准。这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师把握新课标的目标要求和实施建议。一线教师在学习新课标时，要重视新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；要重视核心能力的解读，在正确把握概念的基础上有效提升学生的核心素养。常州市教科院把“运算能力”作为学科关键能力，因此，我校应深入对整数、小数及分数运算能力的整体研究，切实提高学生的运算品质。

2．开展教材培训。今年，各年级都将使用修订后的教材。为了做好新旧教材的顺利衔接，备课组应组织教师重点进行三至六年级教材分析，帮助教师把握数学教材的调整变化及其实施建议，切实提高课堂教学的实效性。

3．年会论文评比。本学期将继续组织参加市、区级数学年会论文评比活动。2014年常州市小数会论文评比继续以“构建面向每一个孩子的数学教育”为主题。学校要鼓励教师在认真学习理论、总结经验的基础上，积极撰写教育教学论文，并于10月底前交区教研室，区将在评比的基础上择优选送参加市“小数会”论文评比活动。市教科院将在明年一月份组织开展优秀年会论文交流活动。

(二)强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。

1．增强执行常规意识。为使 “减负增效” 真正落到实处，要认真组织教师学习《常州市中小学课堂教学建议》，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。

2．加强教研组和备课组建设。要科学规范校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师发展和提升教学质量的有力支撑。要切实重视备课组的建设，把集体备课真正落到实处。

    (三)改善教研方式，提高研究实效，增强课程实施能力。

1．开展课堂教学研究。组织骨干教师上示范课，及青年教师展示课。教师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

2．开展教学专题研究。本学期，区教研室的研究主题是“改进估算教学，培养估算能力”。我校教研组可围绕主题，展开学情调查，并围绕“估算能力的内涵、估算教学的目标要求、估算方法的应用、估算能力的培养策略”等问题有针对性地开展研究，并总结、提炼本专题的教学经验和方法。

3．开展课题研究。应按照教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与经验，取得预期成果。

(四)积极搭建平台，优化培养机制，促进教师专业发展。

1．校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探索；要继续重视青年教师的培养工作。

2．认真参加协作片、区级教研活动。积极参加数学教师基本功比赛、各级专题研讨活动、课堂教学展示活动等形式，一方面宣传推广学校的数学课改经验，展示课改成果，另一方面也为广大教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的机会。

 

八、九月份

1.制定学期工作计划；

2.组织参加区三至六年级新教材培训；

3.申报校级交流课

4. 组织观摩市小学数学课程实施成果展示活动；

十月份　

   1. 迎接省学业质量监测

2．参加区估算教学专题研讨活动

3．二年级校级交流课（执教：包倩）

4. 四年级校级交流课（执教：章晓益）

十一月份　 

   1. 三年级校级交流课（执教：董刚）

2. 五年级校级交流课（执教：陈华 金菊芳）

3. 六年级校级交流课（执教：赵沛全 章国栋）

  十二月份

   1.计算能力达标测试

   2. 一年级校级交流课（执教：冯娟 朱平娟）

   3. 六年级校级交流课（执教：吴旭东）

一月份   

1.学期期末复习工作

2.学期期末考试

厚余小学教导处

2014.8.29

上课时间		上课内容	班级	教师
10月 11日	9:30-10:10	两位数除法	四（2）	章晓益
	16:00-16:40	数学组沙龙研讨（会议室）
11月 12日	9:30-10:10	按比例分配	一（2）	赵沛全
	16:00-16:40	数学组沙龙研讨（会议室）
11月 21日	9:30-10:10	两位数除以一位数	一（2）	董小刚
	16:00-16:40	数学组沙龙研讨（会议室）

 厚余小学数学公开课安排表