小学数学教研工作计划
一、指导思想
本学期数学教研工作将以提高数学教学质量、促进教师专业发展为工作目标，坚持以落实常规为基础，备课组建设为载体，教学研究为重点，充分发挥数学学科研究、指导和服务的功能，深度推进数学课程改革，有效提高广大数学教师的课程理解力和实施力，全面提升我校数学课程实施水平。
二、主要工作
一、丰富学习内容，提升课程实施水平。
1．重视教材研读。认真钻研分析教材，是备好课的前提，更是上好课的基础。本学期我校将继续以苏教版数学教材各内容领域的整体解读为重点，通过备课组开展的多种形式的活动，有效提升教师理解教材、把握教材的能力。
2．强化理论学习。为把握课程改革发展动态，进一步提升对课程改革的认识。本学期继续要求教师深入学习，尤其要阅读数学教学方面的理论书籍，积淀数学素养；并充分利用省“小学数学教学网”这一平台，实现学习、分享、交流的目的。
3．促进教学反思。加强自我反思，是实现教师专业发展的重要途径。本学期将在教师教学实践的基础上，鼓励教师勤于反思、认真总结，积极撰写教育教学论文。开学初将组织参加省“解决问题”专题征文活动。
二、落实学科常规，夯实课程实施基础。
1．切实加强执行教学常规的意识。为把“减负增效”落到实处，切实提高课堂教学效率，本学期将进一步深入学习《常州市中小学课堂教学建议》，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为学校的教学常态。真正实现“减负不打折扣、增效重在课堂”。
2．切实提高落实教学常规的能力。为引导教师在实践中认真执行学科教学常规，同时注意把有效的教学经验转化为自身的教学常规。本学期的课堂观摩、调研检查将切实关注教师教学常规的落实、学生学习习惯的养成等，以使课程实施落到实处。
3．切实加强备课组建设。为进一步发挥备课组作用，强化备课组长作为备课组第一责任人的意识，提高工作的有序性和实效性，从而有力推动校本教研的开展。本学期将根据“常州中小学合格、优秀教研组评价标准”，开展优秀教研组评选活动，以树立典型，推广经验。
三、注重深入研究，增强课程实施能力。
1．开展课堂教学研究。本学期将根据新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动：例如组织参加区级新课程课堂展示活动，“
2．开展教学专题研究。根据省、市、区教研室的工作安排及我校实际，本学期重点抓好“解决实际问题”的专题研讨。四月份我区将承担市“解决实际问题”专题研讨活动，我校着重围绕专题深入开展研究。
3．开展课题研究。按照教研室的要求，加强课题研究的管理，切实开展课题研究活动，不断积累资料与经验，善于反思并逐步总结，以便探索和总结教学规律，取得预期成果。
四、努力搭建平台，促进教师专业发展。
1．进一步落实校本研修措施。各备课组要提高校本研修的针对性与实效性，要坚持立足课堂教学这一主阵地，重视对备课的研究，把集体备课落到实处。要加强对有效课堂的探索。要继续重视青年教师的培养工作，积极做好各类评优课参赛准备工作。
2．进一步强化备课组教研功能。各备课组要重视数学课堂教学研究活动，切实制定好数学教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。备课组成员要协助本备课组长做好教研活动的组织工作。
3．进一步发挥校级活动引领作用。本学期将通过数学青年教师专题研讨活动、新课程课堂教学展示活动等形式，一方面宣传推广先进学校的数学课改经验，展示课改成果，另一方面也为广大教师搭建专业发展的平台，提供展示才华的机会。
三、活动安排
二月份
1．制定学校学期工作计划
三月份
1．参加区课堂教学观摩活动
2．组织低年级公开教学活动（蒋双艳、冯娟）
3．“小数报杯·小小数学家”第三轮评选活动
4．选送省“解决问题”专题征文
四月份
1．组织中年级公开教学活动（陆丽萍）
2．参加市专题研讨活动（湖塘桥中心小学南校区）
3．组织参加省“解决问题策略”专题研讨活动
4．参加市课堂教学观摩活动（天宁、钟楼）
5．举行各年级计算竞赛
五月份
1．组织高年级公开教学活动（章国栋、袁美玉）
2．组织青年教师参加区青年教师基本功比赛
3．参加区小学数学总复习研讨活动
4．组织参加市专题研讨活动（金坛）
六月份
1．参加市毕业考试研讨活动
2．毕业考试及试卷分析工作
3．做好学期结束工作
武进区厚余小学教导处
2010年2月22日
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