本学期，以“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”为研究重点，打造智慧课堂，落实减负增效，组织教师积极开展教学实践，努力提升学生的语文素养。

一、主要工作

（一）加强学习，提升解决问题的能力

1、引导教师全面把握语文课程性质，组织教师认真学习常州市《小语学科“十二五”发展规划》，强化质量意识，落实常规管理，提高学科素养。

2、本学期，举行全区语文青年教师教学基本功第二轮比赛，主要有粉笔字、即兴演讲、课文朗读、课堂教学四个项目。

3、继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，继续学习集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》。

（二）扎根实践，提升专题研究的能力

  1、激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。提出本校学生各学段语文学习行为的规范性要求，并加强落实和考评。

2、本学期继续以“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”作为研究重点。在研究内容上，突出“阅读教学中如何渗透识字写字”；在研究对象上，关注第二学段的语文教学研究，探讨在尊重学生主体的前提下，通过课堂教学实践活动，探索优化阅读教学和作文的方式。

3、继续以省教研课题《培养小学生良好写作习惯的研究》为抓手，结合我校课题——《开发实施书法教育课程的行动研究》进行相关的研究活动。

（三）立足服务，提升学科发展的空间

 1、本学期，将组织武进区小学生作文比赛，并从中择优推荐参加常州市级比赛。

2、加快不同层面的教师培养速度。提供各种机会，通过多样途径，让更多的“名教师”和优秀青年教师不断涌现。

二、具体安排

九月份

1、组织全体语文教师学习2011版《小学语文课程标准》、《厚余小学关于语文作业布置及批改的要求》

2、各年级制订好本学期语文教学计划。

3、举行二年级语文公开教学研究活动：整篇课文教学（一、二两课时）

（王雪飞、杨伟立）

4、组织有关教师参加常州市“阅读教学中如何渗透识字写字”专题研讨活动

十月份

1、举行四年级语文公开教学研究活动：整篇课文教学（一、二两课时）

（蒋丽、赵玉英、周建兴）

2、六年级举行作文竞赛

  3、组织有关学生参加常州市小学生作文比赛

十一月份

1、举行六年级语文公开教学研究活动：整篇课文教学（一、二两课时）：

（郭茹、刘敏华、张燕兰）

2、一年级汉语拼音过关测试

3、组织有关教师参加区第二学段语文教学专题研究活动

十二月份

1、开展写字竞赛活动，竞赛结束后布置好写字展板

2、组织语文老师学习《课型范式与实施策略》

一月份

1、语文期末常规检查

2、做好有关学期结束工作

                                          

武进区厚余小学教导处

 

                                               2013.08.30