本学期，紧紧围绕“优化阅读教学方式，增强阅读理解能力”这一研究重点，打造智慧课堂，落实减负增效，组织教师积极开展教学实践，努力提升学生的语文素养。

一、主要工作

（一）加强学习，改进研修方式

    1、引导教师继续研读语文课程标准（2011版）的相关内容，尤其要关注课标对课程性质的正确定位，深刻理解综合性、实践性的内涵。

    2、认真学习常州市《小语学科“十二五”发展规划》，深入领会常州小学语文教学工作会议的精神，不断解放思想，寻求学校语文教育整体改革的突破口，不断潜心钻研，促进学校语文教育的个性化发展。在具体的操作层面，要采用案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，促进个体反思水平的提高。

3、继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方面的作用。同时关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识。

（二）立足实践，提升研究能力

  1、学校要立足实践，进一步激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。

    2、本学期将以“优化阅读教学方式，增强阅读理解能力”作为研究重点，在尊重学生主体，把握文体基本特征的前提下，通过课堂教学实践活动，探索优化阅读教学的方式，增强学生阅读理解能力的有效策略。

    3、围绕“语文综合性学习”开展专题研讨，寻求更大的突破。

    4、以省教研课题《培养小学生良好写作习惯的研究》为抓手，有针对性地提升研究的品质。

   （三）提供服务，拓宽发展空间

  1、本学期，将组织武进区小学生作文比赛，并从中择优推荐参加常州市级比赛。

     2、加快不同层面的教师培养速度。提供各种机会，通过多样途径，让更多的“名教师”和优秀青年教师不断涌现。

     3、做好学科基地的建设工作，充分发挥基地学校的研究与辐射作用。

 4、加强小学语文学科网站建设，让更多的老师分享优质资源。

  5、研究学业质量监测与评估制度，探索学业质量监测与评估实施机制。

二、具体安排

九月份

1、组织全体语文教师学习2011版《小学语文课程标准》、《厚余小学关于语文作业布置及批改的要求》

2、各年级制订好本学期语文教学计划。

3、组织学生参加区经典诵读诗歌比赛。

4、组织学生参加区作文竞赛。

5、举行二年级语文公开教学研究活动：整篇课文教学（一、二两课时）：汪丽峰、顾玉琴、杨黎云

十月份

1、举行四年级语文公开教学研究活动：整篇课文教学（一、二两课时）：殷春花、唐玉娟、张伟亚

2、组织学生参加江苏省第五届网络读书活动。

3、一年级拼音过关测试。

十一月份

1、举行六年级语文公开教学研究活动：整篇课文教学（一、二两课时）：郭茹、庄荷娟、陆乐

2、六年级举行作文竞赛。

十二月份

1、小班化教学研讨活动

2、开展写字竞赛活动，竞赛结束后布置好写字展板。

3、语文期末常规检查

一月份

1、开展全校默写竞赛。

2、做好有关学期结束工作。

                                          

武进区厚余小学

 

                                               2012.08.30