一、指导思想

合理地继承，和谐地发展，大胆地创新。以落实“减负增效”的精神为工作指南，以“把握年段教学特点，精心打造智慧课堂”为研究重点，遵循教育教学规律，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，深入推进小学语文课程改革，进一步建立和完善适应师生发展要求的学科教研机制，形成学校特色。

二、主要工作

（一）固本强基，提升教师专业素养

根据上级指示精神，今后的小学阅读教学评优活动将改成小学语文教师素养大赛。参照有关比赛的内容，组织青年教师广泛开展课文朗读、粉笔字、才艺展示及30分钟指定内容的教学展示等大练兵活动(具体要求可阅览“凤凰语文网”有关全国首届语文教师素养大赛的相关报道)，做好选拔工作。

在以赛促训的同时，要让阅读成为语文教师的一种生活方式。倡导合理规划校本教研的内容和时间，用切实有效的方式促进语文教师的阅读。进一步拓展文化视野，提升学科素养。教研组应整体策划语文教师的读书活动，让阅读浸润在学科教研活动之中，这将成为语文优秀教研组评选的重要指标。

（二）减负增效，提升学生学习能力

  各校在严格执行减负规定的同时，应积极探索增效的办法，进一步激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。

  继续以“把握年段教学特点，精心打造智慧课堂”作为研究重点，在把握年段教学特点的基础上，通过各种丰富多彩的课堂教学实践活动，提高课堂教学的有效性，向四十分钟要质量，实现减负增效。

三、具体安排

二月份

1、制定学期工作计划

2、启动语文教师素养大赛各项工作

3、各年级制订好本学期语文教学计划

三月份

1、组织有关教师参加市青年教师素养大赛

2、组织有关教师参加市小语学科毕业测试研讨

 3、低年级级部开展教学研究活动，执教者王雪飞、顾玉琴

四月份

1、中年级级部开展教学研究活动，执教者赵玉英、杨黎云

2、举行四年级作文竞赛

五月份

1、组织有关老师参加市小学语文学科中心组活动

2、组织有关老师区“练习课设计”专题教学研讨活动

3、高年级级部开展教学研究活动，执教者陆乐、周建兴

六月份

1、毕业班复习研讨活动

2、各级部开展写字竞赛活动

3、级部组长会议

4、做好有关学期结束工作

      

武进区厚余小学

                                           2010年2月22日