一、指导思想
坚持以课程改革为中心，认真学习语文课程标准（2011版）的相关内容，贯彻落实《常州市中长期教育发展规划》的精神，继续以“基于课程视野，提升核心素养”为研究重点，遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路。
二、主要工作
（一）强化学习，提高认识
1、引导教师全面把握语文课程性质，充分了解我区小语教育的现状，对语文教学的重点和难点有更深刻的理解。要冷静反思自身的不足，落实常规管理，一丝不苟地抓好学科教学质量。
2、加强教研组建设，在课外阅读的推进上取得新突破，特别是在非连续性文本和群文阅读的研究上，要有自己的思考。
3、继续学习和研究常州市《学科课堂教学建议（常规）》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方面的作用。继续关注集我市小学语文教师教学智慧的《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识。
（二）深化研究，提升能力。
1、学校要立足实践，进一步激发学生语文学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养。
2、本学期继续以“基于课程视野，提升核心素养”作为研究重点。以语文课程的视野，关注第二学段的习作教学和第三学段的阅读教学，运用灵活的语文教学策略，在聚焦言语表达的同时，突出培养语文课程的核心素养。
（三）优化服务，提速发展。
1、本学期，将组织学生参加武进区小学生作文比赛，并从中择优推荐参加常州市级比赛。
2、继续做好送培上门的教学指导工作。提供各种机会，通过多样途径，促进小学语文教育的均衡发展。
3、做好学科基地的建设工作，充分发挥基地学校的研究与辐射作用。
4、加强优秀青年教师队伍建设，认真参加市小语青年教师评优活动。
5、研究学业质量监测与评估制度，探索学业质量监测与评估实施机制。
二、具体安排
九月份
1、组织全体语文教师学习2011版《小学语文课程标准》、《厚余小学关于各项作业布置及批改的要求》
2、各年级制订好本学期语文教学计划。
3、举行高年级语文公开教学研究活动，执教老师：赵伟琴、刘敏华、赵玉英（第4周）
4、六年级举行作文选拔赛，组织学生参加区小学生作文比赛
十月份
1、参加区语文教学专题研讨活动（阅读教学）
2、举行高年级语文公开教学研究活动，执教老师：王建伟（第6周）
3、组织学生参加区第二届中小学生“最美古诗词”电视赏读大赛（10中旬）
十一月份
1、举行中年级语文公开教学研究活动，执教老师：胡志鹤、周建兴（第10周）
2、一年级汉语拼音过关测试（第11周）
十二月份
1、参加区语文教学专题研讨活动（习作教学）
2、组织语文老师学习《课型范式与实施策略》
3、举行低年级语文公开教学研究活动，执教老师：杨黎云、顾玉琴（第15周）
4、开展写字竞赛活动，竞赛结束后布置好写字展板（第17周）
一月份
1、语文期末检查
2、做好有关学期结束工作
厚余小学教导处
2015.09
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