最近更新为贯彻落实武进区教育局《关于开展争当“三好教师”师德大讨论活动的意见》精神，形成师德建设的长效机制，认真开展争当“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”的主题大讨论活动，全面提高我校教师的思想政治、职业道德水平，结合学校实际情况，特制定此工作方案。
一、指导思想：
以党的十八大精神和国家中长期教育改革发展规划纲要为指导，以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实有关加强教师队伍建设的法规、政策和文件精神，进一步创新教师队伍建设工作机制，全面提高教师师德、师能、师风水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，为促进全区教育事业发展提供强有力的师资保障和人才支撑。
二、主题和目标
活动主题：争当“学校好教师、家庭好成员、社会好公民”
活动目标：以本次活动为契机，使全体教职工进一步确立正确的教育观念，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，外塑形象展师貌，内修素质强师德。
1．在突出加强教师职业理想、职业道德建设同时，全面加强社会公德、家庭美德、个
人品德建设，切实增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感，全面提高教师教育教学的能力和水平；
2．以解决师德师风建设中存在的突出问题为突破口，创新师德考评制度，建立师德建设长效管理机制，促进学校良好教风、学风和校风的形成和提升；
3．以推进教师文化建设和创先争优为抓手，深化师德建设内涵，丰富师德建设载体，大力倡导教师深入践行社会主义核心价值观，努力争做行业的标兵、文明的使者和社会的楷模，进一步提升教育形象和行风水平。
三、活动内容
以“实干领先，大气和谐”的新武进精神为引领，围绕我区“厚德修身，大道树人”的教育服务品牌，在全系统开展争做“学校好教师、社会好公民、家庭好成员”主题教育活动。
1.当“学校好教师”，要求教师牢固树立崇高的教育理想，坚持按照教育教学规律来教书育人；切实强化师德建设，坚持在思想品德、学识才能、言语举止、生活方式和人生态度等各方面以身作则，为人师表；持续加强专业建设，坚持学习、思考、实践与研究相结合，不断提高理论与实践素养等。
2.当“家庭好成员”，要求教师在家做孝顺的子女，孝敬父母，尊重长辈，尽好赡养老人的义务，兄弟姐妹之间互相关心支持，形成尽孝的合力；要努力做好称职的父母，多与孩子交流沟通，做孩子成长成才的榜样；夫妻之间要互敬互爱，在生活、学习与工作中相互关心、体贴、理解与支持。
3.当“社会好公民”，要求教师遵守国家法律法规，时刻注意自身形象，做社会文明的使者。在网络上要做理性的网民，全面辩证发表意见，为社会舆论增添正能量；在邻里间做和谐的促进者，做到自尊自重自爱，构建和谐邻里关系；在路上要做文明的司机和行人，严格遵守交通法规，做到文明安全出行等。
四、实施措施：
(一)组织发动，营造氛围
1、健全组织，强化师德观念。
我校把这次师德建设活动作为今年教育工作的一件大事来抓，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，形成统一领导、分工负责、协调一致的领导体制，确保师德建设各项工作的顺利实施。
组 长：夏伟平
副组长：奚斌寅 赵伟琴
成 员：周建兴 王伟锋 杜小强 郭志春
成立学习小组：行政部、低级部、中级部、高级部、、综合部(孟洪民、袁兆、 沈可庆、赵永强、陈勇、陈兴玉)
全校教职工应同心协力，携手并进，爱校如家，做到爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
2、宣传动员，营造良好氛围。
3、模范先行，推动师德建设。
学校领导和党员教师要加强自身建设，以身作则，“一名党员，一面旗帜”，努力发挥共产党员的先锋带头作用，推动师德建设活动的纵深开展。
（二）加强学习，提高素质。
1、师德学习。
时间：
内容：《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《常州市武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》、《末成年人保护法》、《事业单位工作人员处分暂行办法》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》等一系列加强师德师风建设的文件和规定。
方法：采用集中学习与分散学习相结合，组织教师认真学习深刻认识师德师风建设的重要意义。通过教职工政治理论学习、党员组织生活、师德报告会等形式开展师德师风教育，通过网站、宣传栏等舆论阵地，以精神文明建设活动为载体，合力营造树师德、铸师魂、正师风的良好教育氛围。写好学习心得。(1月7日上交)
2、师德讨论。
时间：2014年1月6日—12日。
内容：围绕“三好教师”的专题，、工作作风、事业心、责任感、职业道德、社会公德等方面存在的不足，积极开展组织教师认真反思自身在精神状态专题讨论，深化思想认识，达成师德师风建设共识。
方法；以当“三好教师”学习小组为单位1月7日下午4：10组织讨论，形成讨论记录，解决问题的实际事迹。
3、师德自查。
时间：2014年1月13日—24日。
内容：按照区教育局关于开展争当“三好教师”师德大讨论的活动意见和《常州市武进区中小学教师违规违纪行政处分办法》要求，采取各种形式，对本校教师师德师风、依法从教行为进行自查自纠。全体教师从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德规范进行深刻剖析，并通过座谈会、师德论坛等形式组织交流。
方法：各位教师根据上级要求及自身情况，对争当“三好教师”师德大讨论活动做好反思工作。1月14日上交反思材料。
(三)师德实践，落实行动。
1、寻找身边榜样，弘扬正气之歌。
学习师德典型，讲述身边故事，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“ 文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。
2、练过硬岗位技能，提升教学质量。
通过专业知识大练兵、专业技能大比武活动，不断提高教师队伍专业知识水平与执教能力。教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校将紧紧围绕课程改革开展教师的继续教育工作，大力提高教师教书育人的能力，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。
3、开展“开门评教”接受社会监督。
学校定期邀请家长、社区居民、退休老教师、老干部等社会力量走进校园，开展“开
门评教”活动。学校将认真听取社会监督员的意见建议，查找师德师风存在的突出问题，抓好整改，促进师德师风建设活动取得实效。
(四)考核评价，确保实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。学校通过召开学生和家长座谈会及问卷调查的形式，了解教师在师德方面存在的问题，并对每位教师进行测评，通过自我总结、座谈和测评，对每位教师的师德状况进行综合评定，评出优秀、合格、不合格三个等次。将师德评定情况与评优、评先、晋级等挂钩。学校进行全面总结，表彰优秀、督促问题较多的教师积极整改，对反映出情节严重的问题，经核实无误，要进行严肃处理。
(五)总结表彰,展示风采。
认真做好师德师风建设情况的总结工作，组织评选先进集体与个人，召开总结会议，表彰先进，并加强典型宣传。让师德师风建设深入人心，巩固和扩大师德师风教育成果。学校将充分利用各种宣传阵地，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。
2014年1月
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