一、指导思想：

以促进学生主动发展为目标，以科学合理的课程体系建设为主动发展的重要载体和核心，以强化现代学校管理意识，建设一流的教师队伍为实现主动发展的重要保证，最大限度地调动学生的内在动力，充分发挥学生的主观能动性、全面提高学生的综合素质，努力把学校建设成为社会满意，和谐发展，特色鲜明，兼顾传统与创新的优质小学，把学校的办学理念“厚余为人”落实到课程开发与实施中。

二、具体工作：

本学期将延续以往课程开发的成功经验，继续强化管理促进规范，提升学校的办学品位。

（一）师资培训。对教师的培训立足于校本培训，内容重点在两个方面：一是对教师进行课程理论的培训，让教师进一步明确课程目标、课程内容、课程实施办法，为课程开发提供理论依据；二是对教师进行专业知识培训。不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程开发提供知识和智力上的支持。

（二）实施要求。校本课程《爱阅读》、《蚕桑文化》、《小足球》，按照课程标准要求确定教学内容，日常的教学工作必须根据教学计划展开，做到认真备课，认真上课，及时总结经验，认真考核，充分发挥校本课程的育人功能。各课程每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况，在实施过程中不断完善，不断开发、积累、总结经验。

（三）管理评价。完善课程的管理与评价，使校本课程开发、管理、评价规范化。

1、关注过程考核，各教师要对学生校本课程的学习过程进行考核。

2、对学生学习情况记录到期末的综合素质评价单中。

3、教导处要定期检查教师的教案设计，通过检查了解教师的授课情况。通过问卷调查，了解学生的学习状况，将调查资料进行归纳总结后，及时提出建设性意见，对课程进行必要的补充和修改，使校本课程的内容更加充实和完善。

（四）课时安排。

年级		一		二		三		四		五		六
总课时数		64		64		62		62		54		54
		上	下	上	下	上	下	上	下	上	下	上	下
校本课程	爱阅读	18	18	18	18	18	18	18	18	16	16	16	16
	小足球	10	10	10	10	10	8	10	8	8	7	8	7
	蚕桑文化	4	4	4	4	4	4	4	4	3	4	3	4