——感悟第11届现代与经典英语教学观摩研讨会

深秋的南京，气候宜人。我有幸参加第十一届“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会，倍感机会难得故特别珍惜。漫步在东南大学校内的中央大道上，两边古木参天，其独特的造型，不禁让人惊叹！充分显示出东南大学悠久的历史和深厚的文化底蕴。此次活动内容安排非常紧凑，通过观摩课，听报告，深有感悟。

一、          幽默感——教师吸引学生的法宝。

11月5日到7日两天半的时间里，我们一共听了九节精彩的观摩课和五场报告，受益匪浅。尤其是5日下午钱志亮教授的报告给我留下了极其深刻的印象。他幽默的话语加上其惟妙惟肖的模仿能力，把整个会场的气氛推向了高潮。虽然他的报告时间安排比较晚，但会场内所有教师们全然没有饥肠辘辘的感觉，不时爆发出阵阵笑声和热烈的掌声。笑过后给大家留下的是意味深长的教学思索。6日早上听取了主维山的课，同样他一出场就吸引了大家的眼神，其幽默的话语使人耳目一新，风趣、诙谐的课堂用语不时让学生发出阵阵笑声。在不经意的笑声中学生掌握了很多新单词，尤其是他的体态和咂舌的模样教学那些食物，惟妙惟肖，虽然没有句子型的操练，但是他的课同样彰显出主老师特有的个人魅力，特别值得老师们学习。下午又听到了特级教师田湘军的课，到底是特级教师，一亮相就显示出他特有的个人魅力，他那富有磁性的嗓音，纯正的英语，尤其是他能唱能演的绝招，总能出其不意地勾住学生。一惊一乍的神情和动作，让学生猜不出接下来的情景，听课老师们都有意想不到的收获。田老师没有花很大功夫做课件，但是他却用独到的情景设计和富有魅力的语言表达吸引了全场的师生。

二、          饱满的热情——教师调动学生积极性的动力。

听了那么多知名教师的课，给我一个共同的感觉，即教师上课都是精神饱满，说话抑扬顿挫，都能把学生的注意力牢牢吸引住。试想，如果一个老师一节课均用一种语调、一种口吻来平铺直叙地教学，怎能调动学生们的积极性？尤其是小学生，有意注意的时间比较短，要在课堂40分钟上把他们的各种感官调动起来，教师真的需要有饱满的精神状态来投入其中。由此可见，教师饱满的热情是调动学生积极性的动力。

三、          扎实的基本功——教师传授知识的源泉。

此次观摩课的另一个共同点：教师们纯正的美式英语，流利的口语表达富有节奏感的课堂表现力，留给听课教师们一个深刻的印象。我想如果一个孩子能遇到如此扎实基本功的英语教师是多么幸运的事啊！英语是一种语言，对学生而言，培养他们的语言交际能力是至关重要的。纯正的英语口语能让学生在师生交流与会话中自然习得并慢慢从中模仿学会。由此可见，教师的语音、语调在课堂教学中是多么的重要。

感谢厚小的领导，让我们广大的一线教师走出家门、走出常州，一次次走进“现代与经典”。感谢“现代与经典”，是你带给了我们沉甸甸的收获，是你带给了我们一张张绽放在课堂上灿烂的笑脸。教学因你而精彩，孩子因你而受益。这真是一次“走进大师，聆听经典；走进经典，震撼心灵”，令人难忘的经历！

2010年11月8日