在本学年中，我们学校的领导班子坚持以科学发展观和社会主义核心价值观为指导，进一步秉承“厚德”的校训，坚持“厚余为人”的办学理念，以师生共同成长为最终目标，坚持依法治校，大力实施素质教育，巩固并提升学校教育教学质量，努力构建和谐、平安、文明校园。全校师生上下团结，务实开拓，学校各项工作都有了长足的发展。和谐学校成效明显，教育质量稳步提高，基本完成了预定的工作目标：
一、改进作风，增强班子服务意识
1、加强思想建设。领导班子保持着“团结、廉洁、开拓”好班子形象，班子成员积极参加各类培训，提升管理水平与能力；带头参加群众路线教育实践活动及“三严三实”等教育活动，积极主动进行自我反思；团结协作，既明确分工，又相互“补台”，定期或不定期开好“碰头会”、办公会，商定学校相关事宜，不搞“一言堂”。工会成立了师德考核工作领导小组，制定了切实可行的《厚余小学师德考核评价细则》，班子成员们能以身作则，带头执行，并推行“行政值岗制”，确保教育教学秩序正常、有序。
2、坚持反腐倡廉。领导班子全面贯彻落实中央“八项规定”、“省委十项”和《武进区教育系统贯彻落实中央八项规定的有关规定》，并以此为切入点，努力营造风清气正的教育发展环境。班子成员明确要求，设定红线、底线，坚决不触碰，确保不违规操作。学校凡涉及设备添置、工程建设等项目，严格按立项审批、招标采购、决算审计等流程，操作规范。在去年下半年的校长任内审计过程中，获得局内审小组专家们的一致好评。
3、实行民主管理。学校完善民主制度及校务公开制度，开好教代会，每次教代会召开前，能广泛征求教师们的提案和建议，一方面积极进行提案解答，另一方面，做到能落实的及时解决，如：《厚余小学奖励性绩效工资实施方案》的重新修订，教师用餐实行分餐制等。从而调动广大教师参与学校管理的积极性。对评优评先、人事调配等重大工作，必须经校长办公会议集体商定，不搞暗箱操作。
二、加大投入，改善学校办学条件
上学期开学初，按照惯例，进行了全校性的安全隐患大排查，发现厚德楼门厅墙面瓷砖出现脱落，后勤处及时联系相关部门进行整改。校园西北角的危房同样存在安全隐患，学校积极争取镇政府的支持，立即拆除，并进行场地浇筑、围墙修建、线路重排等，以上两项共花费十多万元。
同时，我校抓住迎接区创建省义务教育优质均衡发展示范区的验收工作及迎接全国文明城市测评工作的契机，通过上下协调，又筹措近四十万资金：18个教室配置好白板的基础上再将电脑配备到位；对部分专用教室、学生教室台凳进行更换；音体美科学专用教室添置了相应的设施设备；图书馆添置了一千多册图书。其中仅微机房改造（地板重铺、线路重排、50台电脑安装到位）就花费二十多万元，加快学校教育现代化建设，也受到家长和教师的好评。
三、狠抓常规，强化学校规范管理
1、德育常规工作张驰有度。一是升旗仪式主题鲜明、形式规范；二是值岗检查认真细致、及时公布；三是板报评比自主发展、形成特色；四是鼓号训练常抓不懈、效果明显；五是争章夺星激励先进、树立榜样；六是法制讲座紧扣时事，增强法制观念；七是主题活动丰富多彩，促进学生身心健康发展；八是征文活动内容丰富，氛围浓郁。一年的时间里我校有6个中队活动及3个小队活动在区“五彩队缤纷”竞赛活动中获奖，其中一等奖3个。6篇学生征文在区级以上活动中获奖。
2、行为习惯持续改善。我们把每学期开学第一周确定为学生行为习惯教育周，要求各班利用一周的晨会或班队活动时间对学生进行行为习惯的养成教育。我们还注重学生阅读习惯的培养，规定各年级周二、周四每天中午20分钟阅读时间，图书馆向学生全面开放，让学生通过静心阅读，走进书的海洋，伴着书香品味知识的乐趣。学校举行了“走近经典，与书为伴”读书节启动仪式。
3、教学常规管理走向规范精细。我校加强了教研组、备课组建设，特别是教研组做到期初有计划、期末有总结，每学期选定主题，组织教师开展多种形式的学习研究活动，引领教师在学习研究、实践创新中不断提高。从本学期开始，每双周一下午4:00-5:00组织全体教师业务学习。同时，学校鼓励、支持教师参加各级各类业务培训活动。
一年来，学校在重视过程性管理的同时，还认真抓好了这样两方面的工作：一是常规调研。期初、期中，分别组织相关人员深入各年级各班级开展教学工作调研，及时了解教学一线的情况，认真进行总结，提出改进建议。二是加强督查。期初、期中、期末学校分三次对全校各年级各学科学生的作业情况进行了全面检查，并根据情况对部分年级部分学科的作业进行了跟踪检查，有效地规范了作业的布置、批改、订正等教学细节工作，使常规管理朝着精细化方向迈进。
4、体艺工作再上台阶。
学校成功举办了校园体育节。组织了四至六年级足球校园比赛，举办了全校秋季长跑运动会，开展了“迎新春跳绳、踢毽”比赛，让体育运动成为学校一道亮丽的风景。厚小在区中小学生足球比赛中获小学男子组第三名，区第二届“少体校杯”校园足球联赛中获小学男子组第三名，
学校成功举办了第十二届校园艺术节。艺术节分书法（硬笔、软笔）、手抄小报、布贴画、纸艺、手抄小报、绘画等项目，要求学生全员参与，充分展示群体艺术才华，给学生提供一个充分展示艺术成果的舞台。精心编排的5个节目在区中小学生艺术节比赛中获奖。
每周四的社团活动内容丰富、形式多样，深受学生喜欢（学校根据各年级学生的心理和年龄特征开设了30个活动项目）。近六十名学生在区机器人、车模竞赛中获奖。十多名学生在各级书画、创新大赛中获奖。
为了让教学质量稳步提高，学校组织好学科基础竞赛。我们先后组织了一年级拼音过关测试、一至六年级计算能力测试及整班写字比赛和整班朗读竞赛、一至六年级古诗词过关测试及诵读比赛、低年级说话比赛、中高年级阅读与作文竞赛及英语口语竞赛等，通过竞赛，促进学生学习能力的提升。我校三年级在区英语口语竞赛中荣获团体二等奖；李雨欣、章睿孜在区中小学生作文大赛中分别荣获二、三等奖。六名学生在省优秀数学科普小论文评比中获奖。我校组团参加“谱瑞杯”首届武进小学生“最美古诗词”电视赏读赛荣获“最佳表演奖”。在区青少年《中国梦》读书教育活动中，我校荣获优秀组织奖。
四、多管齐下，加速教师专业发展
学校进一步健全了《校级骨干教师评选办法》，激励教师立志立业，主动发展。确定了重点培养对象，王伟峰、尤兰、沈可庆等，学校给他们压担子、定目标，搭舞台，以加快骨干教师、名优教师的培养。
学校实施教研训一体化管理，校本培训注重实效。教导处每学期初制订切实可行的《校本培训工作计划》，期末进行总结反思。首先是依托校园网络平台，实现资源共享，丰富了学习的内容，提高了学习的时效性。其次是开展教学观摩，提高实践能力。再则，我们还要求外出听课的老师及时把观摩学习的新理念、新方法传达到本教研组，实现个别学习、共同进步。学校还积极申办、组织各类协作片以上教研活动，为教师提供展示的舞台。沈可庆、王伟峰、尤兰、包倩、章小益、
为了总结并展示教师在教育教学中的优秀经验与成果，学校每学期开展一次“我的教育故事”评选活动。通过评比和交流，老师们的理论水平、教育观念得到了提升。三位老师在区现代教育技术应用研究论文评比中获奖。
五、强化特色，促进学校内涵发展
1、书法教育
在上一轮规划中，我校确定了“三年内争创常州市书法特色学校”的目标。学校积极主动发展，全面推开书法特色教育，培养学生的兴趣和爱好，实现“端端正正写字、端端正正做人”的高贵品质，近一年的时间，学校在原有基础上又做了以下几方面的工作：
营造“墨香校园”。我校以“墨香校园”为主题进行校园文化规划，设计了三层书法长廊，展示了汉字的演化过程，陈列了一些著名书法家的书法作品。校园走廊的墙面上，布置着学生的优秀书画作品，真正做到环境育人。学校专门开辟了书法作品展览室、学生书画创作室等，书法家、教师和学生的优秀作品悬挂其中。这些校园文化建设，极大地激发了师生的书法练习和创作热情，营造了良好的墨香校园。
开展“天天练”。学校坚持在每天中午开展20分钟的“天天练”活动。在练字的过程中，教师不忘强化学生的“双姿”训练。经过训练，学生养成了良好的书写习惯。
开办“书法班”。每星期二下午，少年宫书法教师韦金大定期来校对书法特长生进行单独的训练，从基本笔画、偏旁部首到字的结构等进行系统详细地辅导，每学期末进行考核。每周四下午社团活动时间，书法班由学校两位专职书法老师具体负责。经过一段时间的有效训练，一批书法特长生脱颖而出，他们在各级书法竞赛中大显身手，为学校争得了荣誉。我校五年级荣获常州市小学生整班写字比赛三等奖，四位教师在区低段硬笔书写比赛中获奖，其中一等奖两名。春节前，组织学生书写春联，开展送春联活动。这学期，学校有95名学生参加了书法等级考试，我校成功升级成书法等级考试考点。学校顺利通过了常州市第六批书法特色学校验收评估。
2、小足球
我校的《小足球》项目已经实施了好几年了，积累了一定的活动基础，更是取得了不小的成绩：一是成功申报了常州市足球试点学校，二是加强师资力量，聘请外校实力教师来校指导。三是从本学期起，我校按年龄段成立了两支足球队，定期训练。四将每周一节体育课拿出来上足球课。五是大课间活动中也渗透足球活动。六是学校现有一套校本教材《小足球》，在此基础上，准备编写一套足球游戏的校本教材，进一步拓展校本课程的领域。
现阶段正在进行的工作：
1、校园西南边的门球场及仓库危房的改造工程，现正在有条不紊地进行中。在暑期开工建造。
2、学校网站改版工作已完成样本设计制作，经修订确定后将及时正式运行。
今后工作重点：
1、队伍建设。进一步抓好班子队伍、教师队伍建设，以师德师风为核心，以专业发展为基础，不断壮大五级梯队教师人数，同时兼顾市级骨干比例和学科覆盖率。
2、特色培育。学校有科技实践教育的基础，努力做大做强，将积极争创常州市科技特色学校。另外，借助我校足球传统项目的优势，将积极争创常州市体育特色学校。
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