工作思路：

一、加强学习，提高教师素质。

1、认真组织理论学习，鼓励教师广泛阅读教育教学方面的书籍，把握课程改革发展动态，进一步提升对课程改革的认识，不断提高教师的学科教学素养，用教学理论引领教学改革。在学习理论的同时，进一步学习课程标准，深入研究教材。本学期以“课标研读、教材解读”为重点，有效提升教师理解教材、把握教材的能力。

2、重视理论联系实际，以教育教学理论为指导，采取切实可行的教学措施，努力改善自身的教学行为，提升教师的理论水平与教学能力，关注教师积累教学经验，引导教师联系实践总结经验，撰写教学论文。

3、继续引导教师深入学习和研究“常州市中小学课堂教学建议”，指导教师结合实际落实各项教学常规，精心备课，在对教材深入解读的基础上，注重课程资源的整合和有效利用。引导教师对照三年个人发展计划，读一本教育教学专著，撰写学习心得，交流学习体会。让读书成为一种习惯，成为一种生活方式，为教师的专业发展，为学校的快速发展打下厚实的基础。

二、打造智慧课堂，落实减负增效。

1、本学期将继续以规范课程、杜绝体罚、科学作业、改进教学、增强学生体质为切入点，向四十分钟课堂要质量，积极探索增效的办法，进一步激发学生学习的兴趣，指导自主学习的方法，注重良好学习习惯的培养，增强学生的学习能力。真正实现“减负不打折扣、增效重在课堂”。

2、创智慧课堂，促教学效益。

（1）围绕智慧课堂教务处将进一步完善对教师课堂教学能力的锤炼，采用请进来，走出去的形式，请名校、大校教师来我校听课指导，请教研室专家与其他教学专家来校进行讲座等，加强指导，使每一位教师真正围绕课堂教学这一重点展开实践和研究，做智慧型的教师，不断提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。

（2）提高常态课的质量、效率。引导教师要面向全体、关注每一位同学的学习，特别要关注重点学生的学习与指导。在教学中要重视问题的展开，让学生要有经历独立解决问题的过程，重视学生各种能力的发展。进一步优化学习过程中的各个细节，从学习起点的确定，教学手段的运用，课堂提问的质量及学生信息的反馈，使每一个环节做到最优化。要培养学生良好的听课、发言、合作、作业等习惯。

（3）认真组织教研活动，提高课堂效率。

语文以“把握年段教学特点，精心打造智慧课堂”为研究重点，在把握年段教学特点的基础上，通过各种丰富多彩的课堂教学实践活动，提高课堂教学的有效性。

数学本学期重点抓好“解决实际问题”的专题研讨，立足课堂教学这一主阵地，开展各层面的课堂教学观摩活动。

英语继续进行“创建良好校园英语学习环境”的专题研究，并以学生自信英语会话，深入解读教材，注重课程资源的整合和有效利用。

其他学科，加强专职教师的引领作用，帮扶兼课教师，学科内多相互听课与交流探讨。

3、强化质量意识，做好教学质量检测。

（1）充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。本学期将继续进行教学调研，以年级调研与学科调研为主，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

（2）本学期将继续关注毕业班教学。主抓两阶段工作：教学新授阶段与总复习阶段，引导毕业班各任课在前阶段要更注重质量，更钻透教材，科学设计教学方案；在复习阶段要制订好计划，有序开展复习活动，避免以练代讲，避免机械繁复作业。

4、落实校本教研，提高活动效率。

（1）期初各学科组长制定好本学科组的教研计划，确定好每次活动的研究主题，明确活动内容、时间和形式等方面的要求，不断完善活动过程，积极收集好相关资料，并按计划有效地开展活动。

（2）各学科组一方面要组织好教研活动课的开展，另一方面抓好集体备课活动，通过教材分析与研究，使每一位教师都能认真研读和理解教材，积极开发教材资源，并通过资源共享有效开展备课活动。

（3）各学科之间要多开展课堂教学的研究活动，加强教师间的互相观摩和交流，积累和推广课堂教学的有效经验，提高我校课堂教学的整体水平。

5、继续加强对学生的特长辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛；继续认真开展书法兴趣小组、机器人等兴趣小组活动，以及作文、写字、航模等专项训练。通过对各种特长学生的培养，争取在各级各类比赛中获得较好的成绩。

6、认真开展学科小竞赛，发展学生技能。语文学科继续以阅读与作文为主，开展作文竞赛，同时为养成学生良好的书写习惯，继续开展写字比赛；数学学科继续围绕以基础的计算为主的竞赛活动；英语学科以对话为主，将继续上学年的四年级看图写话竞赛。相关学科的学科组长与相关教师要早作准备，制订竞赛方案，保证活动质量。

活动安排：

二月份：

1、各学科组制订工作计划；

2、启动语文教师素养大赛各项工作。

三月份：

1、组织有关教师参加市小语学科毕业测试研讨；

2、校“智慧课堂”语文公开教学活动；

3、校“智慧课堂” 数学公开教学活动；

4、校“智慧课堂”英语公开教学活动；

5、准备小学英语良好校园环境评比；

6、“小数报杯·小小数学家”第三轮评选活动；

7、参加区数学课堂教学观摩活动；

8、参加常州市英语课堂教学观摩研讨活动；

9、组织教师参加小学音乐教学观摩活动暨“ 精彩课堂”展示活动；

10、小学美术“精彩课堂”展示活动；

11、常规检查。

四月份：

1、组织参加省“解决问题策略”专题研讨活动；

2、校“智慧课堂”语文公开教学活动；

3、校“智慧课堂” 数学公开教学活动；

4、校“智慧课堂”英语公开教学活动；

5、举行四年级作文竞赛；

6、参加市数学课堂教学观摩活动（天宁、钟楼）；

7、举行各年级计算竞赛；

8、参加常州市小学英语毕业班复习研讨；

9、四年级英语看图写话比赛；

10、期中调研。

五月份：

1、参加小学英语良好校园环境评比；

2、组织有关老师参加市小学语文学科中心组活动；

3、组织有关老师区“练习课设计”专题教学研讨活动；

4、校“智慧课堂”语文公开教学活动；

5、校“智慧课堂” 数学公开教学活动；

6、组织青年教师参加区青年教师基本功比赛；

7、参加区小学数学总复习研讨活动；

8、参加市数学专题研讨活动（金坛）；

9、参加市小学语文学科中心组活动；

10、品德学科“312”工程骨干教师课堂教学汇报活动；

11、配合市教育学会开展中小学音乐教育教学论文征集推选活动；

12、 “智慧课堂” 理论学习与交流（英语）；

13、六年级制订复习计划。

六月份：

1、毕业班语文复习研讨活动；

2、参加市毕业考试研讨活动；

3、各级部开展写字竞赛活动；

4、参加我区中小学音乐教师开展基本功比赛活动。

5、毕业班英语口语测试；

6、参加中小学音乐、美术新教师教学汇报交流活动；

7、一至五年级制订复习计划；

8、毕业考试及试卷分析工作；

9、做好有关学期结束工作。

 

武进区厚余小学教导处

2010年2月24日