一、主要工作：

（一）进一步加强理论学习，提升教学理论水平。

1、让学习成为需要。随着新课程改革的不断推进与深入，教师的教学理念也在不断更新，每位教师只有主动学习，积极思考，才能真正适合新时代教育的要求。

2、继续深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，理论联系实际，进一步推进新课程改革。并在此基础上认真学习本校各科《教学常规》，用理论指导实践，工作方式更合理，更规范。

（二）切实做到“减负增效”。

1、严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展。各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意把术课挪作他用，确保各科课时的顺利教学。

2、坚决杜绝体罚与变相体罚学生，减轻学生精神负担。教师在批评学生时要注意方式，把握好度，让激励成为教育的主要方式。

3、控制好作业量，减轻学生作业负担。坚决避免用大量的练习替代精辟的讲授，低年级不准布置笔头家庭作业，中高年级家庭作业量不准超过《常规》之规定。

4、积极改进课堂教学，提高课堂效率，减轻学生学习负担。本学期语文、数学、英语围绕“智慧课堂”展开教学研究，力争用智慧的教学成为智慧的教师，培养智慧的学生。

5、坚持每位学生每天超过1小时的体育锻炼，增强学生体质。严格按照上级文件精神，落实健康第一的思想，严禁任何教师以任何理由任何方式挤占或挪用学生的体育锻炼时间。

6、进一步落实常规，提高效率。

（1）继续落实教学 “五认真”工作。

进一步完善集体备课工作。语、数、外、术课四个备课组成员要分析教材与教法，把握教材的知识点、重点、难点；要分析学生实际与班级实际，研究个性特点与班级差异。在备课讨论过程中，要搏取众长，突出主备，求同存异；在相互交流与探讨、相互学习与借鉴中共同提高，保证做到课前“心中有本”。

进一步改进课堂教学。继续做到“四个一点”：微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间多一点。

继续做好作业批改工作。做到有作业布置就要有批改，有批改就要有评价。《补充习题》、课堂作业、口算与作文等是必批作业。作业批改要及时，批语要得当。作文批改要有眉批与总批。

继续做好学科的平时检查。阶段检查与练习是对一段时间教学质量效果的检验，能直接反映出这段时间内的得失。可以不同形式进行，如专项练习、专项竞赛、小组竞赛等。每次检查或练习后后要认真总结，分析得失，改进教学。

继续做好学困生的辅导工作。用更大的耐心，更多的精力去帮助他们成长，促进他们发展，尽量不让一位学生掉队

（2）进一步加强教学调研，提高教学质量。

本学期将继续加大教学质量调研密度，重视对各学科教学质量再监控。主抓两种调研——单科调研与综合调研。促进教学质量稳步提高。

进一步加大常规听课力度。加强各学科的常态性听课，积极鼓励各学科教师间的相互听课与评课，取长补短。

（3）开展多种教学竞赛，进一步培养学生技能。

语文学科以阅读与作文为主；数学学科继续围绕以口（心）算为主的竞赛活动；英语学科以口语竞赛为主。相关学科的学科组长与相关教师要早作准备，制订竞赛方案，使参赛的各位教师明确竞赛的意义，保证活动质量。

（4）做好毕业班教学研究工作。各学科组认真分析上学年毕业考试情况，把握好教学重点与难点，理清教学思路。

（5）继续做好学籍管理工作。严格执行上级学籍管理精神，把好学生转进、转出关，保证每位适龄儿童的就学权利。

（三）积极开展教学科研工作，促进教师成长。

1、进一步做好学科教研工作。各学科组要积极开展教学研究活动，搭建各种让教师展示风采的舞台，锻炼教师，促进各位教师主动发展。骨干教师与学科带头人要上好示范课，引领学校整体教学的发展。

2、继续推进名师工程，做好骨干教师培养工作。学校将组织各种形式的教育教学活动，积极鼓励教师参加各级各类比赛，，让一部分教师脱颖而出，成为学校教育教学的引领者。

3、继续加强培训，提高教师业务素质。积极鼓励教师参加学历培训与其它培训工作。继续做好校本培训工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文、随笔等。

4、安排二个班级举行家长开放日活动。

 

二、具体安排：

九月份：

1、制定学期学科教研计划；

2、教研组长及六年级任课教师会议：分析2009届毕业考试试卷情况，落实2010届六年级教学要求；进一步明确三、四、五年级教学目标与要求；（英语）

3、组织参加市“计算教学”专题研讨活动；

4、“有效落实小学语文学段教学目标”培训会(教师进修学校)；

5、全区小学生作文竞赛；

6、小学语文青年教师阅读教学评优活动说课比赛；

7、参加典型单元教材分析暨课堂教学观摩活动；（科学）

8、教学常规调研；

9、准备校英语朗诵比赛。

十月份：

1、如何构建“智慧课堂”教学研究活动（一）；

2、三年级英语字母过关；

3、组织参加市“小数会”论文评比活动；

4、参加常州市高年段阅读教学现场研讨会；（语文）

5、参加“312”工程骨干教师课堂教学观摩活动；（语文）

6、参加市五年级英语课堂教学研讨活动（天宁区、武进区）；

7、品德学科历史类题材教学研讨活动；

8、组织参加区新课程课堂教学展示活动；（数学）

9、准备参加区“312”工程英语教师评优活动；

10、教学常规调研。

 

十一月份：

1、如何构建“智慧课堂”教学研究活动（二）；

2、举行校英语朗诵比赛；

3、组织学生参加常州市小学生作文比赛（暂定）；

4、期中教学调研；

5、组织参加市“解决问题策略”专题研讨活动；（数学）

6、参加小学语文青年教师阅读教学评优活动上课比赛（暂定）；

7、参加区小学生英语朗诵比赛；

8、小学综合实践活动课程观摩和专题研讨。

9、组织参加区“实践与综合运用”专题研讨活动；（数学）

10、参加区“312”工程英语教师评优活动；

11、教学常规调研。

 

十二月份：

1、如何构建“智慧课堂”教学研究活动（三）；

2、参加常州市青语会年会；

3、举行各年级数学竞赛（计算、解决问题策略）；

4、组织参加区新课程课堂教学展示活动；

5、参加常州市中小学外语年会；

6、教学常规调研。

 

一月份：

1、各年级制定复习计划；

2、参加区小数年会；

3、全面总结综合实践活动课程实施情况；

4、参加综合实践活动设计和典型案例评比；

5、组织期末测试；

6、做好学期结束工作，整理上交各项资料。

 

武进区厚余小学教导处

2009年9月