时光荏苒，转眼又到述职时，盘点自己一学年所做的点点滴滴，现总结如下。

一、率先垂范，务实工作。

1、关注条线工作。作为分管学校教育教学工作的副校长，我用自己的目光观察校园的每一个角落。如果发现问题，及时提醒有关部门，尽快解决问题，以保证分管的相关工作呈现出比较好的状态。在每学期结束之前，我会及时与教育教学条线的中层商讨下一学期的教育教学工作意见的制定。期初对条线计划精益求精地审阅。提出修改意见，直到满意为止。

2、关注课堂教学。在学期中开展的各类教育教学研讨活动，如果没有特殊情况，我坚持参加听课、评议活动。我觉得自己只有经常走进课堂，才能有机会向优秀的教师学习，也能及时了解教学中值得关注的问题，一边引导研究一边解决问题。一个学期，我听课不少于30节。

3、关注教学调研。教育教学调研是保障我校管理规范化和主动发展的重要手段。不管是教学调研还是根据需要的小型调研，我都亲自主持或参加。这样做，能够使得自己对学校教育教学一线的情况了如指掌。

4、推进教学研究。作为分管教育教学副校长，深感身负的使命，唯有积极配合师生做好服务工作，使学校教育教学成绩稳步提升。在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与夏校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。小班化教育试点一年来，时刻关注小班化教育实施中课堂教学、班级管理等。

二、统筹兼顾，提高能力。

作为一名分管德育的副校长，在夏校长的领导下，我能与分管德育的教导主任等经常研究学校德育工作新思路，创新学校德育管理的新模式，合理规划我校的德育工作。一年来，我校的德育工作开展得有声有色，以“学雷锋”为主题，开展了一系列活动；开展了“珍爱”生命系列教育活动；成功举办了第十一届校园文化艺术节；积极促进学校科技竞赛活动、文体活动的组织开展，在学校辅导员、教练员的精心指导下，机器人比赛获江苏省团体二等奖；少儿门球获武进区第七名；短剧获武进区三等奖；车模获武进区团体二等奖；“少体校杯”校园足球联赛成绩比去年有所提高。

作为分管教学工作的校长，我能做好校长的助手，与教导处几位教导商量我校教学科研的实施管理措施，每学期制定学校工作行事历。为了提高教师队伍的实施新课程的能力，我校能积极组织教师进行业务进修，开展校本培训和教研活动。毕业班工作是学校工作的十分重要的工作，每学期，能采取不同形式组织召开毕业班教师座谈会，及时与毕业班老师进行沟通，听取老师的意见，指导改进毕业班的教育、教学策略，改进对毕业班的管理措施；在执行学校常规方面，我能为教师作表率，带头执行学校的各项规章制度，经常深入课堂听课（每学期校内外不少于25节），了解教师课堂的教学现状。平时，能关心青年教师的成长，经常与青年教师谈心。为了加强教育教学管理，每学期组织学校行政人员2次教学常规调研，及时反馈调研信息，及时鼓励和表扬优秀教师，指导教师改进教育教学策略。2011年和2012年学校荣获“武进区教学质量进步奖”。

在做好学校分管工作的同时，本学年任教六（3）班数学教学。成绩的取得来源于扎实的日常教学。课前，我认真进行备课，想学生所想，思学生所思。认真制作课件，班级安装白板后，积极参加学校组织开展的电子白板培训，课件比赛。提高学习成绩离不开想学、善学、坚持学。想学是一个目标问题，善学是方法问题，而坚持学是持续的动力问题。课堂教学中，我提倡师生在一种宽松、民主、平等的氛围之间相互熏陶、相互促进、教学相长。教学中常常是生生之间相互讨论、相互批改，相互出题训练。在教给学生知识的同时，注重教给学生做人的道理。

三、不足之处。

我的有关课程教学管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应教学管理发展的需要。此外，我的有关教育管理的艺术水平素养还有待进一步提高。

所有分管的工作，能有序的进行，顺利地开展，这与领导的指导分不开，与行政班子的关心、支持分不开，与全体教师的辛勤耕耘分不开。在此，表示深深的谢意。今后，我将一如既往地在同志们的帮助、支持下勤于学习，努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为厚余小学的教育事业，尽自己一份微薄之力。

2013年6月15日