一、严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展。各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意把术课挪作他用，确保各科课时的顺利教学。

二、加强学习，提升教学理论水平。

1.认真研读新课标。本学期以各科《课程标准（2011版）》的研读为学习重点。各教研组组织教师围绕课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等进行了交流探讨，尤其重视对新课标修订部分进行了研读与分析。

2.认真解读新教材。本学期，一年级语文、数学，三年级英语采用了新修改的教材。教研组与备课组认真学习了区教研室学科网的内容，组织了各学科教师认真解读，并以单元教材分析为切入口，进一步改善教材分析的内容与方式，帮助教师提高教材的研读能力。

三、扎实做好常规工作。

本学期常态了听推门课，同学科、同年级教师间也能积极相互听课，交流方法与经验。按期初计划进行了期初、期中与期末常规检查并及时总结，提出改进意见与建议。

做好年级调研：在10月份对三四年级进行了教育教学全面调研，调研组深入课堂听课22节，检查了包括备课、作业、听课本、《班队工作手册》及实验室记录等各项资料，进行了综合性的调研测试，比较全面地了解学生学业的发展情况，为提高教育教学有效性提出了改进措施。

本学期能按时保量完成好电子学籍管理的相关工作，有计划、有步骤地进行省学生学籍的信息修正与上传工作，把好学生转进、转出关。

四、积极组织好教研活动。

积极组织参加集团教研活动，与湖塘桥实验小学互动。本学期，分别在我校和湖实小进行联合教研活动，以课堂为基点对教材的把握与挖掘，教师的专业成长，教学手段的科学运用进行了有效探讨。

围绕主题，积极组织校级教研活动。语数老师每学年上一次校级公开课，英语老师每学期上一节公开课。

五、继续做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。

依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。

继续深化校本课程的实施，在原有校本课程的基础上，新开设了书法校本课程。积极开展好书法教学，每天都进行写字指导，专门留给学生写字时间。外聘书法专家每周两次进行书法兴趣活动，每周一次对学校书法老师进行书法指导，积极申报区书法研究课题，立体扎实推进书法校本课程，让书法课程化、常态化。丰富了校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。

六、进一步推进小班研讨。

1、根据期初计划，继续完善小班文化建设与网站建设。完善丰富班级文化环境建设，不断充实文化内容与学生成果，让班级成为学生学习的家园；不断更新充实小班化专题网站内容。

2、继续进行小班课堂教学研究。通过观摩学习与实践探索相结合的方式有序推进，将对小班化实施年级专门组织课堂教学模式的探讨，有计划地进行公开课堂教学，一起反思，共同提高。学习理论，撰写论文；完善网站管理建设；定期组织教研活动；定期召开小结会。

七、认真举行学科竞赛，促进学生素质全面提高。本学期语文进行了四六年级作文竞赛，全校写字竞赛，全校古诗文过关测试，一年级拼音过关测试；数学：全校计算竞赛及口算竞赛；英语：五六年级英语写作比赛，四年级整班写字比赛，四到六年级整班英语写字比赛，三年级英语整班朗读比赛。术科：积极参加各项省市区竞赛。

 

回顾本学期教导处各项工作，还需更加具有系统性与延伸性，还要更加注重细节处，让工作的开展与落实更有效。

 

 

厚余小学教导处

2013年1月26