——厚余小学2010——2011学年度第二学期学校工作总结

 

本学期，我校以创建优质学校为新的起点，保持奋发有为的精神状态，以深入实施素质教育为目标，开拓创新不自满，求真务实不浮躁，埋头苦干不张扬，进一步深化内涵，锤炼队伍，提升水平，提高质量，努力把学校建设成为一所“特色鲜明、品位高雅、质量一流、领导满意、群众信赖”的现代化学校！现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设：学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。学校对每个班子成员的分工进行了微调，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设：教师是办好学校之本，为此，我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，坚持以校本培训为主，开展多种形式的培训活动，提高教师的业务水平；加强分管学科主任进行常态性听课，并提倡各学科教师间的相互听课，评课，拓展视野，取长补短；继续实施《厚余小学骨干教师评选办法》，激励全体教师努力工作；我校开展了“感动校园十大人物”评选活动，刘敏华、蒋丽、杜小强、郭茹、蒋双艳、杨黎云、周建兴、陈薇、俞国方、蔡良等十位老师被评为首届“感动校园十大人物”。沈利青副校长荣获武进区“育人模范”奖。

科学规范的管理，让每一个师生都加入到学校的管理活动中，呈现了“事事有人管，人人有事做，人人愿做事，事事能做好”的喜人局面，学校荣获“武进区十佳‘312’教育均衡发展贡献奖”，各项事业蒸蒸日上。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，提高学生思想道德素质

我校德育以学生“生存方式与未来发展”为德育主题，立足“厚余为人”的办学理念，改革创新工作方式，在思想上和行动上真正落实“育人为先，德育为本”，不断提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

1、狠抓养成教育：一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育：学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、完善“乡村少年宫”：以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的学生共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村学生的艺术素养，缩短城乡差距，为进一步提高农村学生的整体素质做出我们应有的贡献。

（二）加强教育教学研究，提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此，我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、强化常规管理，规范教学行为：坚持依法治教；严格执行课程计划；继续细化教学管理；进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规落到实处。根据校长室安排，组织人员对五年级进行全面性工作调研，并及时进行情况总结，分析得失，从中发现优势与问题，促进教学规范化，优化教学效果。

2、加强质量监控，抓好教学质量：本学期，学校围绕“提高教学质量”这个中心而展开教学工作。期初，教导处对各学科在计划制订、备课环节要求、上课及作业设置等方面提出了指导性意见，同时，按学段分学科召开学情分析会。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，合理安排教学的各个环节；学校不定期地对学生开展学情调研，对学情情况分类进行归纳、反馈、研究，及时调整教育教学手段，改进教学方法，从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究，准确地发现问题，及时地采取措施；期末通过统考进行教学质量评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

3、关注六年级教学，加强毕业班工作：从一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会。重点做好“复习课”的专题研讨工作，使教师重视复习课，清晰复习课的目标，在实践中形成有效的复习课教学策略。在解决学习过程的重、难点的同时，使复习课能生动而高效，进一步培养学生运用知识解决问题的能力。在过程管理上，采取平时督查、校级月查等方式实施质量监控。同时，在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争大面积丰收。

4、开展多种竞赛，进一步培养学生技能：本学期各级部开展写字竞赛活动，培养学生良好的学习习惯；语文学科开展四年级作文调研活动；数学学科围绕以口（心）算为主开展竞赛活动；英语学科开展三年级口语竞赛，四、五年级看图说话竞赛。相关学科的学科组长与相关教师能早作准备，制订竞赛方案，使参赛的各位教师明确竞赛的意义，保证活动质量，增强学科的趣味性。

5、开展教研活动，推进教学科研：本学期各课题组与学科组强化管理，围绕课题与专题做好相关工作。各位教师分工合作，继续了上学期的“说课——备课——上课——评课——反思——完善——再上课”的教研活动过程，围绕专题开展研讨，重“质”增“效”，营造浓厚的研究氛围与和谐的研究团体。英语教研组李新为执教的牛津5B第八单元的第一课时A部分在卜湟片英语教研活动中获得好评。语文与数学教研组分年级都举行了教研活动。教师们的教学能力有了提高，在“武进、钟楼信息技术在教学中的有效应用”联合教学比赛中，我校的赵沛全、蒋丽、吴娟三位老师均荣获三等奖。

同时，我校引导每一位青年教师参与到教学科研中去，主动学习，积极思考，努力探索，在研究中成长，在实践中提高，打造一支学者型、科研型的队伍：国家级课题《新课程背景下，构建新型教学、学习方式的实践研究》、省级课题《在少先队中传承蚕桑文化》及市级课题《构建智慧课堂共促和谐发展的研究》均在实证研究过程中；2011年，我校的校本课本《蚕桑》被常州市科协立项。同时，借此契机，我们正在申报少年科学院的基地。承担的“十一五”现代教育技术课题《在低年级中运用信息技术促进课堂教学目标达成的研究》在终期评估中荣获武进区二等奖。在研修基础上，鼓励教师撰写教学论文，参加“教海探航”、“师陶杯”和各级教育学会论文评比。本学期近二十篇论文在各级获奖或发表。

6、注重学生发展，推进小班化教育：小班化教育不仅是一个班级数量的变化，更是教育观念、教育思想、教育方式和教育方法的变化。为了使教师尽快更新观念，了解小班化教学的模式，学校先后派出十多位青年骨干教师，赴上海、苏州、南京等全国知名小班化教育试点学校学习。新的学期，迎接一年级小朋友的，将是一个全新的学习环境。

（三）加强艺体课工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。学校组织编排的舞蹈《古莲雨》成功地参加了全镇巡回演出，获得好评；师生同台表演的《祖国母语》获区“红歌红舞献给党”文娱节目评比三等奖，充分展示了艺体教育的成果。在省市机器人大赛中，我校12个项目获奖，其中一等奖7个。学校知名度进一步扩大，美誉度进一步提高。

三、加强学校安全工作，争创平安、文明、和谐的校园

1、重视安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。健全校园安全保卫组织机构，成立以陶真立校长任组长的安全保卫工作领导小组，制定完善校园安全保卫工作制度和应急预案；严格落实门卫保安制度等各项校园安全管理制度，建立外来人员进出登记制度，禁止社会闲散人员进入校园，保证本校的“三防”配置落实到位；配合相关部门抓好校园消防安全、学生接送车辆的安全工作；加大“警校共建”力度，与镇派出所加强联系，配合治安执勤人员抓好校园周边治安巡逻保卫，集中开展校园周边治安隐患排查整治；学校还组织进行安全常识讲座及消防自救演练，提升学生的自我保护意识。由于措施具体、工作到位，本学期里，学校无一例意外安全事故发生。

2、严守财经制度。杜绝乱收费。进一步完善校产、校舍管理制度，加强固定资产电算化管理；加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱；严格执行请购、审批、验收、入库、报销领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。

3、落实校务公开制度。一是财务公开：实行开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开：公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开：重大事情和关系教师利益事情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。

 

我们埋头苦干，默默无闻，许多时候工作是辛苦的，但心情是愉快的。我们始终相信，为学生服务，让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。今后，我们要进一步提升内涵，同时借助“乡村少年宫”这个平台打造品牌，促进学校优质特色发展，让厚余小学真正成为师生幸福成长的乐园。