加强党风廉政建设和行风建设，强化干部监督工作。学校领导班子以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情。理解、关心、支持、帮助教师，为教职工办实事，做好事，把工作做到人的心坎上。学校每双周举行一次行政例会，要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案；定期对中层干部进行培训，用“明确职责，搞好服务，提高效率”的准则要求每一个班子成员，努力锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍，使学校管理、日常工作日趋规范、科学。学校领导班子既各司其职，又互相合作，务实的工作作风、真诚的处事态度、高度的政治责任，使学校的工作得民心，顺民意，赢得了教职工的一致赞誉。

2、加强师德教育，规范教师行为。

师德师风建设是教师队伍建设的核心。为全面提高教师师德修养和思想素质，学校利用现有教育资源，通过有效途径开展了师德建设活动。我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》等重要内容，并将于7月3日举行班主任工作研讨会。通过学习与活动，广大教师为人师表的形象意识进一步增强，甘为人梯的服务意识进一步深入，严谨执教的质量意识进一步提高。一个坦诚率真做人、踏实勤勉做事、刻苦奋发教学的局面正在形成。

3、加大教师培训力度，提高教师专业素质。

师资是立教之基，兴教之本，强教之源。我校积极推进“名师工程”，借助区教育局“312工程”，全力促进教师专业发展：我校聘请学科专家来校讲学，引领我校的综合实践活动课程的开发；挤出经费投入到师资培训上，分批、分科参加全国“现代与经典”教学研讨活动及常州市范围内的有关业务培训，努力为教师成长搭建舞台，构建平台，从而让专业发展成为教师迫切的要求和愿望，绽放了生命的精彩！现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。

二、规范管理，严谨治学，打好依法治校攻坚战。

1、建立健全管理制度。本学期，我们推行了“精细化管理”，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，责任到岗，到人；执行到边、到点、到位，以此推动学校稳定持续的发展，以发展促和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。建立、健全学校各项奖励制度以及管理制度，做到以制度管理人，以机制激励人，实现规范化管理：在上学期制订《厚余小学教职工月考核办法》、设立“校长奖励基金”的基础上，根据学校实际和校风建设基本要求，学校德育处进行班主任工作考核制，推行《厚余小学班级常规管理月考核细则》，狠抓落实；相继出台了《班级管理细则》、《两操常规》、《清洁卫生常规》、《升降旗常规》、《晨会课常规》等一系列目标管理制度，通过制度规范学生行为，建立正常的教育秩序。

2、坚持依法办学。加强对权力运行的有效监督，制定校务公开方案、专项治理教育乱收费方案；落实义务教育阶段“一费制”， 学校收费规范；严格执行课程计划，上足上齐各门各类课程，严禁随意调课，避免挤占现象，如特殊情况必需调代，应征得教导处同意,保证各学科完成教学任务；严格按规定控制学生作业量，切实减轻学生学业负担；学生每天在校时间不超6小时，坚持锻炼1小时；节假日无集体整班补课或上课等现象；严格执行《江苏省义务教育阶段学校学籍管理规定》和《关于常州市小学实施<江苏省义务教育阶段学校学籍管理规定（试行）的意见>》，无违规转学、借读等现象，实行不留级制度；新生入学率100%，无一例流生；尽力保质、保量、按时完成教育局布置的各项工作。

三、多方创设，构建书香、平安、和谐校园，打好文化建设攻坚战。

1、统一认识，健全组织。我校对学校创建工作有着清醒的认识，以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级文件精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了书香、平安、和谐校园创建领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、警钟长鸣，树立安全工作意识。安全是学校的生命线。我校关注生命教育，开展科普活动周、生命教育周活动，并于09年3月20日组织全校师生举行了逃生演练。为了打造平安校园，成立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，严格执行安全工作制度，完善学校安全工作应急预案，每天巡视校园，查校园设施，查维修情况，使之无安全隐患。每月召开一次安全工作会议，建立“厚余小学安全信息通报” 制。同时加强对食堂、小店的管理，保证食品质量，提高服务水平，确保食品安全、校园安全、学生人身安全。为了维持正常的教学秩序，我校还多方筹措资金于09年5月完成电路改造，更换了防盗窗，消除了安全隐患，努力创建一个让学生喜欢、家长放心、社会满意的平安家园、书香艺园、和谐乐园。

3、上下齐心，创建良好的校园文化。校园环境是校园文化的“硬件”，对学生思想品德的形成具有无形的制约或激励作用。因此，我校着力营造一个教师、家长、学生和校园物质环境之间和谐共处、催人积极向上的环境氛围。

（1）在现有基础上科学规划校园环境，做到净化、绿化、美化校园。卫生区域由少先队大队部负责督促：划分好包干区，每天两小扫，一周一大扫，增设“红领巾监督岗”；同时修整现有花坛、花园，将一度的卫生死角清理出来，开辟成植物园或植物角，如食堂后面的“桂树林”，东教学楼后面的“银杏园”，既整洁又美观，让师生行走其间，心旷神怡。

（2）开展丰富多彩的校园文化活动，使学校形成积极向上、健康文明、团结和谐的校园氛围：我校文化底蕴深厚，倡导“学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气”的校园文化。本学期，尽管学校资金有限，还是抽出一部分来购买各类新书百余册，扩充了馆藏量，并在学生中开展了“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活动，最终达到了 “让每个学生亲近书本，喜爱读书，学会读书”的目的；德育处引导学生参加主题班队会、办墙报、读书活动，参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神；积极推动校外教育基地建设，办好“家长学校”，切实把思想道德教育融入课堂教学、社会实践、校园文化等环节，构建和完善学校、社会、家庭三结合教育网络；抓住六·一契机，将文体、科技、绘画、硬笔字书写等活动融为一体，办好以“亮出艺术风采  放飞缤纷梦想”为主题的校园艺术节，让艺术之花在厚小常开不败；根据学校实际，以足球活动、养蚕、机器人为切入口，开展“让手动起来，让心飞起来”系列活动，丰富扩展校本课程，逐渐形成学校教育主流文化。

（3）办公室文化的打造亦是本学期我校文化建设的的“重头戏”。我校积极想办法、创造条件，使教师办公条件进一步得到改善。经过努力，我校争取到了教育局大搬迁置换下来的办公设备。“人靠衣装马靠鞍”，办公室都换上了整齐美观的办公桌后感觉的确是不一样了，加上老师们心灵手巧的布置，变得整洁有序，文化氛围浓。老师们在这样的环境里办公，体验到成功，相信也能不断创新。

4、注重人文关怀，创建和谐校园。学校教职工有婚丧假、生病住院，学校工会都组织人员前去慰问；6月6日，安排教师体检，让教师有病早治，无病早防，送上了一份温馨，并提出“每天运动一小时”的口号，保证教职工身体健康；今年1月份，对80岁以上的退休教师进行了春节慰问；顾荣法老师在教育一线兢兢业业、勤勤恳恳工作，在退休之际，学校为他举行了隆重的欢送会；4月，我校工会开展了“美丽创新女性”系列——女教职工操舞展示活动，21名女教师积极参加，展示了新时期女教职工的精神风貌；我校工会于4月22日开展了2009年度慈善“一日捐”活动，共捐款5200元；本学期中，结合我校实际,对7位学生进行了经济补助。整个校园，厚风和畅。

四、以研促教，不断提升学科发展内涵，打好课堂教学攻坚战。

1、实行领导干部推门听课制度，并要求同学科或同年级相互听课、交流。规定校级领导听课不少于25节课/学期，中层听课不少于20节课/学期，其余教师听课不少于15节课/学期。

2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。

（1）加强教研组建设。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式，实行全员参与的校本教研活动制度。教研组长具体负责，安排好各时段的教研活动，组织教师收看优秀教师的教学录像观摩课，及时通知教师共同参与听课、评课等，逐步完善教研组的工作常规。

（2）完善教研活动。在教研组活动中，邀请本校优秀、骨干教师上示范课。各教研组抓好“说课—备课—讲课—听课—评课—反思—完善—再上课”的教研活动过程，促进教师提高课堂教学能力。

3、加强教学调研力度。校长室组织教导处及相关人员对五年级进行了全面调研，深入各学科课堂听课，检查了五年级各任课教师的备课资料、作业批改等；对六年级进行了期初调研，认真分析了教学中存在的得失，为以后的改进教学提供了依据；对全校18个教学班进行了期中教学调研，平行班之间进行了教学探讨与交流，相互之间取长补短；组织学校级部主任定期与不定期地进行了一系列的专项检查，以使常规落到实处，更规范学科教学。

4、做好毕业班教学研讨工作。毕业班工作是教学工作的重中之重，本着“求真、务实、灵活”的态度，在期初与期中两次组织开展了毕业班教学研讨活动，分别深入研讨了如何有效提高课堂效率与如何进行有效复习，为打好毕业班质量攻坚战提供了保障，树立了信心。

5、扎实开展专题研究。校级英语课题《小学英语对话教学的研究》和语文课题《小学语文开放式阅读教学的研究》均已顺利结题；与此同时，区级英语课题《引领学生在对话交流中学英语的策略研究》成功申报，建立了课题网站，有条不紊地展开了实证研究的工作。为进一步提升我校课题研究的层次和水平，我校申报成为中国教育学会“十一五”科研规划课题《新课程教学法的理论与实践研究》的实验学校，并承担子课题《新课程背景下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的研究任务，真正实现了教学与科研的衔接与整合，逐步达成科研日常化，教学科研化，提升教师教学品质，引领教师专业成长。

五、树立“为学生终身发展奠基”的理念，推动质量的提高，打好教育质量攻坚战。

1、加强学科竞赛活动。坚持“面向全体，面向规范”的原则，积极开展各种小竞赛活动：为培养学生的学习积极性，激发学生的学习动力，也使任课教师能从中挖掘学生内在的潜力，语文学科组组织了整班写字比赛，从书写习惯抓起，培养学生良好的学习习惯；开展了四年级作文竞赛，通过活动了解到了四年级语文整体阅读水平，也为以后更科学制订作文教学计划提供了依据。数学学科组本学期组织了一至六年级的口算竞赛，从中发现了问题，通过分析与讨论，警醒了教师们数学教学必须夯实基础。英语学科组组织开展了四年级看图写话比赛，进一步培养学生在特定语境下运用语言的能力与技巧。

2、积极参与各级各类评先、竞赛活动。我校一举获得了“常州市依法治校先进单位”、“武进区校务公开先进单位”、“武进区平安校园”等殊荣；朱杏玉老师被评为区“三八红旗手”，蒋丽老师被评为“常州市骨干教师”，杜小强老师被评为区“优秀辅导员”；张力被评为区“优秀少先队员”，王春敏、王钰、张力、杨锌雨、蒋柳、徐柳燕六位学生荣获区“美德少年”称号，杨源在区跳绳、踢毽比赛中荣获第六名；在武进区“中天杯”第三届航空模型竞赛中，厚余小学荣获团体三等奖，袁兆老师被评为区“优秀教练员”，郁晔荣获二等奖，呼苏军、宋丽、徐冰冰、蔡超杰四位学生荣获三等奖；在常州市青少年机器人大赛中，郁晔、刘栋共荣获一个二等奖，两个三等奖，周钰、唐运涛共荣获三个三等奖；在武进区“金色童年杯”中小学短剧比赛中，我校于艳萍、杜小强、蒋双艳老师辅导的《七彩裙》荣获三等奖；于艳萍辅导的《祖国发展我成长》在区中队活动评选中荣获二等奖；在刚结束的“第十届世界华人学生作文大赛”中，钟佳祎撰写的《病毒大战》、潘蕾撰写的《拔牙》均获区二等奖，李宏宇撰写的《有趣的“啪啪枪”》获区三等奖，指导老师分别是张燕兰、唐玉娟、王雪飞。

在工作中还存在许多不足，很多工作都值得我们每一个部门、每一位老师深思：部分教师专业化发展意识淡薄；学科之间发展不平衡；教育教学效率有待得到切实提高；一些制度没有发挥出应有的效果。相信在校领导的正确领导下，在全体教师的协同努力下，我校的各项工作定会做得更好。