我校于5月6日检查了全校18个班的《班主任手册》，其目的在于能更全面地了解班主任老师的书面性工作与日常活动是否能紧密结合，也为了促使各位班主任老师及时把工作做好、做细，尽早发现问题并及时解决。通过各级部主任的认真查阅，总体情况良好，绝大多数班主任老师能按要求及时填写，且字迹端正、美观；但也有个别老师或填写时有遗漏，或字迹潦草。主要问题如下：

1、一（1）班第二学期的“班队概况”没有填写。

2、二（2）班的“学生个案记录”仅有2位学生，二（3）班仅有3位，略显少。

3、有个别班级的第二学期“班队工作总结”已经完成，又太超前了。

4、三（2）班、四（1）班、四（3）班、五（1）班、五（2）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班和六（4）班的“学生成绩记录单”部分，“获奖记载”未填写或填写不完整。

请有关老师把未填写完整部分及时填写完整。

班主任工作繁琐、辛苦，其间有汗水、有耐心更蕴含智慧，它是一种实实在在的教育，它实实在在地体现在一些微不足道的细节管理中。希望各位班主任老师及时改进、完善自己的工作，着眼大处着手小处，让每处细节都成为闪光点。

厚小教导处

2009年5月7日