——武进区小学第四责任片区联合督导活动

2024 年 5 月 30 日，武进区小学第四责任片区开展联合督导活动，武进区湖塘桥实验小学教育集团总校长吕荣法、校长杨丽，武进区星韵学校校长万银洁一行走进厚余小学，通过听取汇报、问诊课堂、察看校园、调研反馈等形式，对学校工作全面细致地督查、剖析与引领。

乡村教育的赶路行走

厚余小学校长周勇立足学校百年历史和教育现实，作题为《众筹乡土资源资智赋能向优质 助力乡村振兴蓄势砥砺行》的工作汇报，从学校的历史奋争、村小的克难与奋辑、团队的初心与奋跃、未来的展望与奋进四个方面，对学校文化打造、办学条件优化、教师队伍建设、特色项目建设等向专家组进行了汇报。百年厚小既底蕴深厚又困难重重。厚小团队从危改项目做起，从优化资源做起，开辟劳动教育实践基地，打造“三分桑缘”课程，进行“六个百”建设，致力实现乡村教育的破茧重生。

副校长王伟峰以《督查促规范 办学更提升》为题，对教学现状作出问题剖析和反思，详细介绍了学校如何立足“双减”背景加强教学常规管理，立足教师实际状况促进教师专业微发展，立足家长切实需求做好课后服务，立足学生学情做好作业设计。厚余小学落实“双减”要求，强化常规管理，促进师生发展的系列措施得到督导组专家的认可。

乡村课堂的本真呈现

乡村学校如何实施“破壁突围”，实施华丽蜕变？课堂是主阵地。本次联合督导，厚余小学师生呈现了四节课例，涉及语文、数学、英语、美术多个学科。课堂上，学生认真求知的目光，教师温和质朴的话语，让听课老师感受到乡村小学课堂教学的真、善、美。

课后，督导组专家与执教老师一对一沟通指导，肯定了老师们积极转变教育观念，努力落实新课标理念，夯实课堂提高效率，关注学生习惯培养等优秀做法，同时提出课堂教学要鼓励学生多经历、多探究、多表达、多交流，以达到学生核心素养的进阶等教学建议。

乡村校园的恬静和谐

督导组专家一行观摩了学校大课间活动，学生们带着足球，整齐划一地做着自编足球操，动作铿锵有力，脸上洋溢着童年欢乐的笑容。短短半小时的阳光大课间不仅展现了学校对学生体质健康的重视，更展示了厚小学生丰富的校园生活，和他们朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。

随后，督导组在学校领导的陪同下参观了校园。学校利用乡村地理优势和农作资源打造了特色劳动教育实践微基地——半亩诗田，给学生一个可以玩、劳动、体验分享的天地。“三分桑缘”蚕桑馆重建学校生态，致力“丝路文化+”项目设计，集劳动、科技、生命教育于一体。“秀•墨香坊”展示了数十幅厚小师生的书法作品，墨香校园弘扬了中华民族的悠久文化。

督导组专家问诊把脉

在交流反馈环节，三位督学向学校总结反馈了调研情况，充分肯定学校在规范办学、队伍建设、课堂教学、特色建设、校园文化等方面取得的显著成效。同时也指出了一些尚待改进之处，提出了中肯的建议：学校可基于自身特色由点到面进行顶层设计，利用已有资源造景，打造特色课程造血，借助教师发展造势，形成自己的文化品牌；以劳动课程为突破口，以校本教研为抓手，对课堂教学探索和教学质量提升提出观点，希望老师重基础、重方法、重引导，学生重体验、重生发、重拓展；从学校痛点处进行突破，以奋斗愿景凝聚教师的精神力，借助周边资源梳理发展点，重点打造形成特点，同时要注重内部团结和谐，聚焦乡村振兴，着眼课程架构，紧绷教育质量之弦，打造朴素而不普通的乡村教育。

此次联合调研不仅对学校的教育教学工作进行了全面的检查和指导，也为学校今后的发展指明了方向，厚余小学将以此为契机，细致落实各项措施，聚焦课堂抓专业成长，不断深化内涵建设，推动学校教育教学及各项工作再上新台阶。