为落实教育局集团化办学思想，深入有效地开展集团教研活动，11月24日下午，湖塘桥实验小学、厚余小学、村前小学携手开展了教学专题研讨活动。活动分三个板块：一是课堂展示活动，二是分组交流研讨，三是课堂常规和质量考核方案解读。

课堂是教学的主阵地，课堂是学生成长的重要保障。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，此次集团活动，借助公开课，为老师们的交流学习提供机会。本次共开设语文、数学、英语、音乐、美术等十节课。执教的十位教师在课堂上表现出的专业素养受到了听课老师的一致好评；学生认真听讲，积极参与，充分展现了良好的精神面貌。

课后，参与教研活动的三校教师分组进行讨论交流。老师们畅所欲言，从课堂设计到教学实操，从学生训练到教师讲解，既关注教学目标的达成度，更关注学科素养的培育和新课标理念的落实。互动交流，使执教者和听课者都有很多收获，真正使集体教研发挥了智慧共享、共同提高的作用。接着，湖塘桥实验小学副校长任晓霞为全体老师解读了本真课堂日常教学常规视导方法和教育集团学业质量考核方案。她指出课堂是教学质量提升的主阵地，过程性评价和结果性评价是质量监测的重要抓手，她希望集团校的老师能够不忘教育教学的初心，树立牢固的质量意识，关注学生的习惯教育、思维发展、兴趣养成等方面，不断丰富课堂教学方式，重视练习设计，为集团的高质量发展保驾护航。

最后，教育集团总校长吕荣法作总结发言，他提出改变一所学校主要在精神层面，虽然乡村学校有无法弥补的缺陷，但只要精神不倒，方法对头，对学校短板有清晰的认识，抓住特色找到学校发展的生长点，充分发挥教师和学生的潜能，不断提高教育教学的管理水平，小学校也一样有大作为，也一样可以焕发别样的精彩。

（厚余小学供稿 撰稿：赵沛全  摄影：芮梦  审核：江伶）