一、工作思路

本学期，在市区教育局、市教科院的领导下，小学语文教研工作坚持以课程改革为中心，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，积极推进素质教育，努力提高学科教学质量。

二、主要工作

1.结合课程标准，全面开展统编教材的研修活动。

（1）研读语文课程标准，制订切实可行的研修方案，提高研修实效性。

（2）引导教师加深对统编教材的理解，积极参与市、区教材培训暨教研活动，提升教师用好教材的能力。

（3）切实抓好教育部课程教材发展中心“如何用教材教与学”项目的落地研究。

2.加强课堂教学研究，提升教学领导力。

（1）与学科中心组成员、骨干教师就 “学科教学关键问题”研究进一步加深专业理解，带动基于学科核心素养的学科关键问题的研究，进一步改进教学实践。

（2）开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进学科信息化建设，加强对数字化学习的研究。

3.指导学校积极开展校本教研。

（1）加强学科教研基地建设，提高教研基地的示范与辐射能力。

（2）加强教研组建设。以示范教研组和优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展，提升校本研修的实效。

二、日程安排

二月份

1、组织语文老师进行阅读理解常识培训

2、各年级期初教材培训：市统编新教材培训（一）

3、制定各年级语文教学计划

4、安排各年级古诗文诵读篇目以及小作篇目

5、一年级语文教研活动，执教者：王雪飞、张伟亚

三月份

1、组织教师参加常州市统编新教材培训（二）

2、 组织教师参加常州市范导式教学、数字化学习教研活动；

3、组织教师参加区语文主题教研（一）。

4、组织教师参加小学书法教研活动

5、一年级朗读比赛

四月份

1、组织教师参加市统编新教材培训（三）暨“同题异构”教研活动；

2、组织学生参加武进区小学生整班写字比赛；

3、组织教师参加区语文主题教研（二）；

4、五年级语文教研活动，执教者：江伶、杨志青

5、二年级看图写话比赛

五月份

1、毕业复习研讨活动；

2、组织教师参加中小学书法教师基本功竞赛。

3、三年级语文教研活动，执教者：郭茹、张燕兰

4、高年级阅读竞赛

六月份

1. 组织教师参加常州市“幼小衔接”的项目（语言学科）推进研究；

2、整班写字比赛

3、古诗文过关测试

4.毕业考试、期末考试。