5月28日，武进区教师发展中心一行5位专家领导到厚余小学进行了为期半天的语文学科调研。调研组领导通过听课议课、写字调研、四年级阅读关键能力调研、朗读调研、查阅资料等多种调研方式，把脉课堂，问诊语文教学常规管理，教研室裴红霞副校长主持了本次调研活动。

　　整个上午紧张而忙碌。第一、二节课，教师发展中心的专家领导分别听取了我校9位教师的语文课。听课内容涵盖了所有年级，9位执教老师们严谨、认真的教学态度，良好的学科素养赢得了专家领导的高度称赞。第三节课，各位领导及时和执教老师进行了面对面的交流。专家们高屋建瓴，对课堂教学精准的把脉与诊断、精到的指导与点拨，让执教者豁然开朗，增强了提升本学科质量的信心。

　　第四节课，区教研室专家和学校行政人员、执教老师、备课组长、教研组长举行了专题会议，就本次教学调研情况进行了全面反馈。首先听取了江伶副校长关于“用心浇灌，期待成长”教学工作的汇报。江校长从“团队概况”、“学科建设”、“课程建设”“疫情防控下线上线下教学情况”四大方面向专家组进行了详细的汇报。接着，各位专家有针对性地对上午的课进行了概括性的总体评价，充分肯定了老师朴实的教学理念、合理的教学设计、踏实的课堂教学，同时就教学中存在的不足提出了中肯的建议。最后裴红霞副校长提出语文教学要围绕“语文要素”进行教学，关注统编教材后面的练习题，规范回答问题方式，将语文知识转化为教学知识，在语言发展过程中获得思维发展，要培养学生的三种习惯，一是阅读习惯，默读题目时，圈出关键词语，做题目的时候要“三读”：答案写之前要读，边写边读，写完后再读;二、思维习惯，每个自然段汲取关键词，课内课外练习结合，要精讲精练;三、能力培养，不会的题型要多练，练了也没用的要放弃，要减轻学生负担。

　　最后，夏校长代表全校师生感谢各位专家、领导为学校语文教学工作把脉诊断，并表示学校将在区教师发展中心的关心和指导下，进一步创新思路，扎实作为，实现新跨越!

　　( 撰稿：刘敏华  摄影：郭志春  审核：赵伟琴)