为提高我校教师的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良”的高素质教师队伍,特制定我校2020年暑期教师读书活动实施方案。
一、活动目标
通过开展读书活动,使全体教师在以下三个方面得到进一步提高:
1、实现教师有效积累。通过阅读,教师及时更新教育理念,紧跟教育的时代潮流,不断充实自己的头脑,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革,有效改进自己的教学行为。
2、营造学习氛围。通过读书活动,营造积极进取、努力学习的校园学习氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯,培养终身学习、终身思考的自觉意识。
3、加强教师队伍建设。通过读书活动,教师朝着有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。
二、活动主题
品读好书,提高素养,完善自己,服务教学
三、参加人员
全校所有在职教师
四、活动要求
1、推荐读书。以学校赠送给教师的书目为主,也可阅读学校向教师推荐的读书书目(附后)。
2、制定读书计划。引导教师结合自己教育教学工作实际,选择阅读推荐书目,或自己另选阅读内容,但一定要与教育或本专业教学内容紧密相关,教师要制定出个人的读书计划。
3、创新读书形式。要积极开展灵活多样的读书活动,在学习方法上要做到集中学习与自主学习相结合、精读与通读相结合;做到阅读与摘抄、写心得体会相结合。
五、活动检查
暑期结束后,每位教师上交一篇读书心得。学校将组织评比,评选出一二等奖。
2020年7月
附:推荐阅读书目
1、《陶行知教育文集》,胡晓风,四川教育出版社
2、《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社
3、《爱心与教育》,李镇西,四川少年儿童出版社
4、《班主任工作十讲》,陈宇著,教育科学出版社
5、《孔子传》,鲍鹏山著,中国青年出版社
6、《做个快乐的读书人》,[美]刘墉著,北京联合出版公司