教学目标：

1、通过学习了解我国蚕桑历史悠久，丝织技艺被列入非物质文化遗产。

2、养蚕、织绸都是我国古代劳动人民智慧的结晶，对学生进行爱国主义教育。

3、自主收集当地的种桑养蚕的风俗等，培养学生的学习与交流能力。

教学准备：

课件PPT

课前学生收集当地的种桑养蚕的资料。

教学过程：

导入：五千年来，在栽桑、养蚕、缫丝、织绸、制药上的巨大成就，不仅是对世界物质文明的伟大贡献，更不愧为精神文明的东方艺术之花。我国的蚕桑文化，既是中国文化的珍品，也是人类文明的一颗璀璨明珠。

1. 历史悠久的蚕桑文物

1. 我国的蚕桑丝织的的历史地位。（PPT出示第一小节）学生提取信息

1. 中国首创b、历史悠久c贡献重大

1. 了解出土文物，自由读第二小节

   PPT出示图片“玉蚕、甲骨文、绢片、丝线”等

    

   二、蚕桑文化的民俗

   出示：“你知道吗？”读一读

        板书：杭罗织造技艺、轧蚕花、扫蚕花……

1. 欣赏视频“扫蚕花地”的习俗。

2. 凡是悠久的文化，都有它的习俗，凡是独特的习俗都会带着一点迷信的色彩。读“扫蚕花地”

3. 出示：双林绫绢的图片

   板书：特点：薄如蝉翼、轻如晨雾、质地柔软

         美誉：丝织工艺之花

    

   三、吴地丝织业兴旺

      （1）马可·波罗：常州是一个美丽的城市，盛产生丝，并且 用它织成花色品种不同的绸缎……

   （2）出示：a、图片《嘉泽镇志》厚余服装厂

              b、嘉泽养蚕的资料

   （3）七嘴八舌:学生交流自主收集的传说、故事、谚语……