一、导入新课?

1、师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）?

２、询问：你们养过蚕吗？?

３、谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。

二、学习新课

1、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”

2、提问:关于养蚕你最想了解些什么? (让学生自由回答)

3、讨论:蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备?我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”?
(播放视频，让学生看后再议)
4、看完视频提问:你知道了些什么? (让学生自由回答)
教师有意识的提出以下问题:
(1)蚕宝宝吃什么?如果没有桑叶，可以用什么代替桑叶?(告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不可以两种叶子混吃，如果用莴笄叶，一开始就用并不要改变。)
(2) 观察蚕卵，说说蚕卵是什么样的
(让学生知道蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去(并I。文可以存到百度风里啦命的， 要轻拿轻放)

我启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。

(3)观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的? (课件出示蚁蚕的图

片)

提问:刚刚孵化出来的蚕是什么样的?

你认为这时候的蚕像什么?你知道这时候的蚕叫什么名字?用语言描述蚁蚕。5、解决问题:

(1)蚕也要呼吸空气吗?它用什么来呼吸呢?

蚕需要呼吸空气。蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它的呼吸器官，叫做气门。蚕就是通过气门进行呼吸的。

(2)蚕会不会生病?生了病怎么办?

会生病。生了病后，要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒，通风透气，发现病死蚕，应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并请兽医现场诊治。

(3)蚕宝宝住在哪里?

蚕宝宝怕冷，温度保持在20-30摄氏度最好，还要保持一定的湿度。?

6、课件出示：养蚕的方法简介，让学生读一读。?7、拓展延伸：简介中国养蚕的历史。?

三、总结?

你能养蚕了？养蚕需要做些什么？?

谈话：如果哪一天，你不论是养蚕还是饲养其它小动物，老师希望你坚持为小动物记观察日记。