2018-2019学年度述职报告

武进区厚余小学   江伶

不知不觉，一学年的工作已近尾声。在这一学年里，我继续分管学校的教学和德育工作。回顾一学年的履职情况，我从四个方面向大家作一个简要的汇报。

一．坚持学习，主动发展。

对照区教育局“五个一”的要求，本学年我担任了四年级（1）班的语文教学，用心钻研教学，执教了校级公开课《火鞋与风鞋》；阅读了《从教课文到教语文》《课程的力量》等教育教学类专著。主持了一项区级课题，在校本研修活动中进行了《如何写好作文评语》的微讲座，在兄弟学校举办了《穿行童书间，成长能看见》的阅读专题讲座。并梳理分管工作中的实践与思考，撰写的两个项目和几篇论文获得了市、区的二、三等奖，个人被评为市教育管理拔尖人才。

二．同心协力，细化管理。

在夏校长的引领支持下，在赵校长的指导协助下，我与中层团队的成员们主动规划，同心协力，和老师一起将工作重心放在提升教学质量和提高管理效益上。

我们推行行政值日每日巡视和反馈制度，发现管理小问题，提出整改小建议，辅以一日教学常规评价，使日常管理要求落到实处。

我们细化教学常规要求，用专项调研的方式直面各学科教学常规中的问题与疏漏，即时整改。

组织学科组长、蹲点行政共同探讨学业质量提升策略，花费更多的时间和精力来梳理各学科单元教学目标，归纳整理训练重点，以目标引领，集合大家的智慧，探索学科质量提升的有效途径。

时间花在哪里，成果就出在哪里。每当看到学生端正秀丽的书写，老师们细致严谨的批改，听到老师们专注认真地上课辅导，看到学业成绩的点滴提升，我们感到所有的付出是值得的。

而在日常管理的过程中，我们行政团队、各年级组的执行力也在不断增强。管理中大大小小的问题层出不穷，但我们不畏惧不气馁，总是群策群力，想出办法来克服。其间有争论有摩擦，但在争论中得到了金点子，在摩擦中增进了彼此间的默契。疲惫劳累却依然要高效运作，一筹莫展却依然要逐项落实，这是我们中层的常态。大家分工合作，齐心努力，一段时间专注于一个方面，在自己的条线上达成了一个个小目标：督导评估中我们的优课率喜人，德育课程评为区德育工作优秀项目，“小微研修引领微成长”主动发展项目获得了市的三等奖，体育校本课程获得区二等奖，足球比赛获得市赛第四名，写字比赛获得了区的一等奖……秋天收获的前提是春天的播种，夏天辛勤耕耘，粮食满仓，喜悦祥和来自于我们中层团队和全体教师的共同努力。在此，向各位表示诚挚的感谢，谢谢大家每一次不遗余力的支持与配合。

三．服务师生，助力成长。

一所学校的发展，核心推动力来自于教师。所以加强教师队伍的建设，服务老师们的成长需求，是我们的重要工作。

我们每学期举办厚实微讲堂，开展教师读书活动，进行教学案例与论文评比，举办教师美篇制作大赛和教师粉笔字书写比赛，开展教师减压团辅，都是希望通过搭建一个平台，来展示我们老师的实力，让大家看到自己的潜力，保持良好的活力状态和阳光美好的心态。

每一学期我们都申报一次协作片的教研活动，上学期的综合实践与语文研讨，这学期的英语研讨。虽然活动的筹备过程总是伴随着阵痛，但与名师面对面，能给我们切实细腻的指导，让我们突破自己的舒适区，在顿悟中成长。这是对辛苦历练的最大回报。

在学生素养的培养上，我们也毫不懈怠。我们设置课前三分钟进行学科关键能力训练，夯实学生基础，提升学生学科素养。我们举办读书节，落实课外阅读，涵养学生文学气质；我们举行蚕桑节，培养学生实践能力和探究意识，推进课程建设；我们开办社团，举办艺术节，给同学们磨炼展示的舞台；我们举行隆重的体育节，举行足球联赛，丰富学生生活，增强学生体质；我们开展学生心理团辅活动，上好班队活动课，让我们的学生阳光健康；我们举行入队礼、成长礼、毕业礼，让学生的每一个重要的成长阶段都能留下美好的回忆。而所有的这一切，我们都要在幕后付出大量的心血，但一切为了学生的发展，一切为了学校的发展，我们做得细致有爱。

四．廉洁自律，服务学校。

一学年来，我树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。认真履行岗位职责，和赵校长齐心协力做好夏校长的助手，勤勉自律，表里如一。在工作中虚心倾听并接受大家的意见和建议，不贪不占，不计名利与得失。但工作中常常有考虑不周，方法失当的时候，请大家批评包容。来到厚小三年，我从慢慢熟悉到逐步融合，对自己的岗位也有了更多理解和认识。今后，我不仅要带好团队，做好参谋，理好关系，更要学会思考，把好方向，努力提高自身的教育管理水平。